Drie pijlers voor het honoursonderwijs zijn: stimuleren van academische competenties, bieden van (gebonden) vrijheid en het creëren van een honours leergemeenschap (ook wel community genoemd).

Betaald werken is een belangrijke norm in onze samenleving. Wie niet betaald werkt, maar wel kán werken, doet volgens deze norm niet ‘echt’ mee. In dit hoofdstuk richten we ons op de waarde van betaald werk voor de deelnemers aan het Amsterdams Experiment met de Bijstand. Het was een belangrijk thema …

Wie moet leven van een bijstandsuitkering heeft het financieel gezien niet makkelijk. De precaire situatie waarin betrokkenen zitten, kan grote invloed hebben op hun welbevinden, oftewel: op hun tevredenheid over het leven (Layard, 2005; Veenhoven, 2002, in Van Echtelt, 2011). Los van beperkte financiële …

Uitgangspunt van de Participatiewet is meedoen in de samenleving en werken naar vermogen. De wet moet ervoor zorgen dat meer mensen werk vinden, ook mensen met een arbeidsbeperking (wetten.overheid, 2015). In het onderzoek naar begeleidingsvormen binnen de bijstand in Amsterdam, hebben we de ruim 800 …

Sociaal schaduwwerk heeft betrekking op een variant van informeel sociaal werk. Het gaat om het werk van actoren die geen deel uitmaken van het formele sociale landschap, maar die in de praktijk wel degelijk activiteiten ontwikkelen die overeenkomen met sociaal werk zoals dat internationaal is gedefinieerd. …

Week tegen Pesten Van 26 tot en met 30 september is het de Week tegen Pesten, met als thema: Grapje! Moet toch kunnen?! Wanneer iets nog ‘grappig’ is, en wanneer het ‘pesten’ wordt, daar denkt iedereen verschillend over. Dat maakt het oplossen van pesten moeilijk, zeker als je dat samen met anderen wilt …