In de zoektocht naar relevant muziekonderwijs vanuit het theoretisch concept idiocultureel muziekonderwijs, van Evert Bisschop Boele, is de eigenzinnige lespraktijk van muziekdocent Johan ’t Hart drie maanden intensief gevolgd om tot een gedetailleerde beschrijving van zijn manier van werken te komen. …

This research-seminar proposes to allow post-graduate students and early-career researchers involved in ongoing research on the possible role of music in social and community work (SIMM) to spend a week together and share their research experiences

What kinds of live music are available to the citizens of the cities of Groningen and Utrecht? That is the main question in two research projects, of which the databases have been made accessible in the Dataverse City Musicscapes (Lelieveldt & Bisschop Boele, 2018). At first sight databases of statistical …

This chapter includes the brief description about the background of the problem, the actual problem statement. Out of this problem statement the research question was drawn, and the sub-questions were created. The chapter ends with the objective and expected results of this research proposal and a bookmark …

In workshops digitaal componeren lijken basisschoolleerlingen de muzikale taal te kunnen leren gebruiken en daarmee hun muzikale creativiteit te kunnen ontwikkelen. Daarnaast lijken ze bij het componeren op de tablet ook op een intuïtieve manier gevoeligheid voor de onderliggende structuren in muziek …

PhD-research presentation on the preliminary outcomes of case study 1: MiMiC.

Presentation and demonstration of MiMiC-practice, research and musical approaches on a session "Zorg voor Kunst" at the Grote Markt tent

Poster (A3) en begeleidende brief met de tekst van de kinderlezing als uitgesproken bij ondertekening van het Convenant Meer Muziek in de Klas lokaal Groningen

Beschrijving van inhoud en resultaat van het project 'Ageless jazz", waarin studenten concerten ontwikkelden voor ouderen in verzorgingshuizen.