Ik lees, maar wie ben ik?
Jannie Veldjesgraaf (Student); A.H.F.M. van de Ven (Begeleider)
Sprint plus: een extra kans : Een onderzoek naar de implementatie en de effecten van tekst-naar-spraaksoftware bij het voorlezen van toetsen in het voortgezet onderwijs.
Tineke Soldaat (Student)
Kunstzinnig talent van dyslexie; mythe of werkelijkheid
Terry de Visser - van den Akker; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Advies voor een Sport & Spel plaza binnen WoonZorgcentrum Nieuw Berkendael
Mignon Biesebroek; Anoek Bremer; Hester van der Sloot (Docent)
Twinkel Tegels
Hester van der Sloot (Docent); M.W.A. (Tinus) Jongert (Lector)
De gereedschapskist : Effectiviteit van spellen voor training, coaching en supervisie
Corwin Vente; Wendy Stolker; drs. Michiel de Ronde




























