De afdeling communicatie van de gemeente Almere is begin 2012 de samenwerking aangegaan met het lectoraat crossmediale communicatie in het publieke domein (PubLab) van de Hogeschool Utrecht. Gezamenlijk is er een onderzoeksprogramma ontwikkeld waarmee de afdeling wil reflecteren op de communicatie van …

Burgerparticipatie en interactieve beleidsontwikkeling zijn niet meer weg te denken uit de manier van werken van Nederlandse gemeenten (WRR, 2012). Bewonersbijeenkomsten zijn hierbij, ondanks alle online mogelijkheden, een bekende en frequent toegepaste methode voor interactie tussen gemeente en burgers. …

Het communicatieplan als blauwdruk voor handelen kan in de papierversnipperaar: Wie durft te erkennen dat zich onderweg onverwachte gebeurtenissen zullen voor doen die vragen om een beslissing die je vooraf niet kon bedenken, is succesvoller. Er is behoefte aan wat meer lef. Lef om je gezond verstand …

In May 2011, Dutch students from the honors program in geosciences of Utrecht University, led by Professor Marca Wolfensberger, engaged in an experimental-learning project in Paris, France, with a group of American students from the honors program of Columbia College, South Carolina, led by Professors …

Praxisbeobachtungen zeigen, dass es in Deutschland keine einheitlichen Richtlinien bezüglich der Anwendung und Durchführung von Dysphagie-Screenings an spezialisierten Schlaganfallstationen, den so genannten Stroke Units, gibt. Diese Praxisbeobachtungen sollen mit Hilfe dieser Studie genauer inventarisiert …

Op bovenschools niveau hebben leerkrachten binnen een scholenvereniging voor primair onderwijs, een jaar lang een kennisgemeenschap gevormd, rondom het implementeren van handelingsgericht werken. De kennisspiraal van Nonaka en Takeuchi (1995), was het uitgangspunt, voor deze vorm van gezamenlijk leren. …

Op welke manier kunnen werkvormen en technieken uit de dramatherapeutische methode „Levenslijn‟, bijdragen aan het vergroten van de emotionele waarbaarheid van cliënten met een eetstoornis?

The scope of policies within universities and professional practices is becoming increasingly global and more and more networks of professionals and researchers are conducting collaborative programmes and research projects. Translating these collaborations into flourishing practices is often more challenging …

„Op welke manier kunnen lichaamsgerichte werkvormen binnen dramatherapie zorgen voor het contact tussen therapeut en cliënt en de emotiebeleving bij kinderen met hechtingsproblematiek van 9 tot 11 jaar ter bevordering van emotieregulatie?” Uit China afkomstig meisje van 9 jaar, die in haar zesde levensjaar …

The study provides positive preliminary evidence supporting validity of S-DT to measure fingertip force coordination in children and adolescents.