Social inclusion through non-formal education
Dombwa, B.P.H. (Student); Westendorp, A.M.
The effect of a more community-oriented curriculum on nursing students’ intervention choice in community care: A quasi-experimental cohort study
van Iersel, Margriet (Faculteit Gezondheid); de Vos, Rien; van Rijn, Marjon (Urban Vitality (Fg/Fbsv)); Latour, Corine H.M. (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Kirschner, Paul A.; Scholte op Reimer, Wilma J.M.
‘Het is een standaardmodus in mijn achterhoofd nu’
van Diepen, Mieke (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); van Eerd, Bas (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Kwakman, Marike (Hogeschool Van Amsterdam)
ClimateCafé Coimbra (IMPETUS)
Koops, Sterre; Boogaard, Floris
ClimateCafé: transdisciplinary and international knowledge exchange on climate change adaptation for groundwater recharge
Boogaard, Floris
Hospital nurses’ knowledge about older patients in Turkey:
Jeroen Dikken; Deniz Harputlu; Sander Kerstens; Funda Özdemir
Cocreating injury prevention training for youth team handball
Ageberg, Eva; Brodin, Eva M; Linnell, Jennie; Moesch, Karin; Donaldson, Alex; Adebo, Emme; Benjaminse, Anne; Ekengren, Johan; Graner, Simon; Johnson, Urban; Lucander, Karolina; Myklebust, Grethe; Moller, Merete; Tranaeus, Ulrika; Bunke, Sofia
Doeltreffend leren en ontmoeten in een online afstudeercafé
ten Hagen, Judith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Verpleegkundig Onderwijs voor Wijkverpleegkunde: effect van curriculum-herontwerp op beeldvorming over wijkverpleegkunde en keuzen in zorgverlening
van Iersel, Margriet (Faculteit Gezondheid)
Results of national In situ mapping of Potential Toxic Elements in green infrastructure
Boogaard, Floris; Koning, Joey; Roest, Allard




























