Studenten aan hogescholen en universiteiten produceren flink wat teksten: papers, essays, verslagen, scripties en allerlei beroepsproducten. En al dat werk moet worden ‘nagekeken’. Docenten en begeleiders besteden veel tijd aan het geven van feedback. Maar worden studenten er eigenlijk wel beter van? Dit …

Illustrating the innovation ecosystem infrastructure of Groningen and the role of UAS

The aim of this bachelor thesis was the formulation of actionable recommendations that can easily be translated into METRO’s strategies going forward. Implementing these recommendations can assist in the protection of biodiversity worldwide. The results are based on current scientific …

Nieuwe business- en financieringsmodellen zijn onmisbare bouwstenen voor een circulaire samenleving. Hoe maken banken en ondernemers hier nu al werk van? En wat is het toekomstperspectief? Je hoort Timber Haaker van Saxion Hogescholen en Maaike Lycklama à Nijeholt van de Hogeschool Rotterdam.

Om de groei en ontwikkeling van lectoraten en kenniscentra in Nederland te realiseren stijgt de behoefte om financieringsmogelijkheden te verkennen. Hogescholen en universiteiten ontvangen van het Rijk budget om onderwijs te geven en onderzoek uit te voeren. Deze rijksbijdrage is voor het hbo de grootste …

In dit document wordt een onderzoek beschreven dat uitgevoerd is bij de opleiding AD PEP van Fontys Hogescholen. Het onderzoek is er op gericht om inzicht te krijgen in de mate waarin studenten met een migratieachtergrond zich thuis voelen binnen de opleiding en zich gewaardeerd voelen om hun expertise …

Het verpleegkundig werk en het beroep verder versterken en verduurzamen. Dat is het doel van het actieonderzoek RN2Blend. RN2Blend staat voor: Registered Nurses to Blend. Oftewel: de mix/mengeling van geregistreerde verpleegkundigen. RN2Blend is een actieonderzoek dat wordt uitgevoerd door een consortium …

Hogescholen experimenteren veel met allerlei (nieuwe) onderwijsvormen, zoals probleem gestuurd onderwijs, projectonderwijs, ontwerpgericht onderwijs, challengebased learning of casusgericht leren. Doelen hierbij zijn om de impact van leren te vergroten door (1) het realiseren van een betere aansluiting …

Op 22 februari 2022 spraken dr. Anne Loonen en dr. Joost Schoeber hun lectorale rede uit, tijdens een bijeenkomst in gebouw Nexus van Fontys Hogescholen op de campus van de TU/e Eindhoven. Daarin spraken ook dr. Jan Bernards, lector Thin Films & Functional Materials bij het lectoraat Applied Natural …

Een hartpatiënt meet thuis zijn bloeddruk, hartslag en andere waarden, terwijl een zorgprofessional op afstand monitort en begeleidt. Technisch kan het. Toch is er voor een geslaagde inzet meer nodig. Onderzoekers van hogescholen Windesheim en Saxion brachten in kaart hoe je telemonitoring succesvol …