Het doel van dit onderzoek was om een Nederlandse bewerking te maken van de oorspronkelijke Belgische Vragenlijst StudiekeuzeTaken. Deze vragenlijst was ontwikkeld om een beeld te krijgen van het studiekeuzeproces van leerlingen die een keuze moeten maken voor een studie in het hoger onderwijs. Veel …

‘’Spel wordt als zodanig herkend wanneer het zich voordoet. Het gaat om de niet-verplichtende bezigheden die de speler door eigen initiatief zelf kiest. Spelen gaat gepaard met plezier: het individu wil vanuit zichzelf spelen en hoeft er niet tot worden aangezet. Spel vindt plaats in een kader dat het …

De steeds internationaler wordende wereld en de grote mondiale uitdagingen waar we voor staan, vragen om bepaalde kennis, houding en vaardigheden waarmee we ons kunnen redden in een internationale omgeving en waarmee wij een actieve bijdrage kunnen leveren aan de wereld om ons heen. Het onderwijs probeert …

Dit praktijkgericht actieonderzoek is gebaseerd op het ervaren van motorische onrust in de klas door de leerkrachten van de onderzoekschool. Door goed naar leerlingen te kijken valt op dat kinderen willen bewegen. Er wordt mijns inziens te weinig gedaan met de behoeften van leerlingen om te bewegen. …

Een groot deel van de Nederlandse kinderen is lichamelijk niet actief genoeg. Er wordt verondersteld dat de inzet van vakdocenten voor bewegingsonderwijs een positieve bijdrage levert aan het beweegplezier en de hoeveelheid bewegen van basisschoolkinderen, maar dit is nog onvoldoende onderzocht. Om deze …

In de afgelopen paar jaar heeft STRABAG een reeks schoolgebouwen opgeleverd waar kansen blijven liggen om op een vrij eenvoudige manier een nog betere bouwschil te maken. Een betere bouwschil zorgt ervoor dat er beter gepresteerd wordt op de energieprestatieberekening volgens de normering in België. …

Team leerplicht van de gemeente X zet zich middels preventieve spreekuren op middelbare en mbo-scholen in tegen ongeoorloofd schoolverzuim. De spreekuren worden door zowel leerplichtambtenaren als stagiairs en een ondersteuner uitgevoerd. Aan de werkzaamheden ligt geen werkproces ten grondslag, waardoor …

Het nemen van eigenaarschap is een veelbesproken onderwerp in het onderwijs. Er bestaat echter geen eenduidige definitie over wat eigenaarschap inhoud én er is geen methode om het eigenaarschap van een leerling in kaart te brengen. Daarom is er in deze scriptie een meetinstrument ontwikkeld die de mate …

Binnen het onderwijs krijgen de executieve functies steeds meer aandacht in de vakliteratuur en scholen zijn steeds vaker bezig om deze functies te bevorderen, omdat die het leren makkelijker maken (Smidts, 2017). Er is een gevoel dat er op de onderzoeksschool een breuk zit tussen de leerlingen die van …

“Ik ben wel eens bang dat het gewoon weer mis gaat omdat het al twee keer mis gegaan is maar dan denk ik ook weer dat daar meer begeleiding is.. dan wordt je niet in een keer erin gegooid.” Hierboven wordt een citaat beschreven van een cliënt over de terugkeer richting school. Dit geeft een beeld van …