‘Het aansprakelijk stellen van de verkoper bij verborgen gebreken’
Elisa de Kok (Student)
Een kwalitatief onderzoek naar hoe logopedisten omgaan met hulpvragen op gebied van spreken met een Nederlands accent
Francine van Oel (Student)
Focus Op Inclusie
Laura Peters (Student); Sofie Martens (Student); E. Verheijden (Begeleider)
Vorming volgens de leerkracht
Peter Elshout (Onderzoeker); Mascha Enthoven (Lector)
Jonge vluchtelingen en hun weg in het onderwijs
Jaimy de Jong (Student); Mariëlle Verhagen (Begeleider)
Samenleven kan niet alleen
Madelief Lambregts (Student); Lily van den Dobbelsteen (Begeleider)
Rekenen met kleuters
Bram Heinen (Student); Annigje Primowees (Begeleider); Leanne Polman (Begeleider)
Vierde Impactanalyse: Stichting van Schulden naar Kansen
Berg, Jonathan; Mak, Jodi (Lectoraat Armoede Interventies); Schoorl, Rosanna (Lectoraat Armoede Interventies); van Geuns, R. C. (Lectoraat Armoede Interventies)
Derde Impactanalyse: Programma Van Schulden naar Kansen - Aegon
Schoorl, Rosanna (Lectoraat Armoede Interventies); Mak, Jodi (Lectoraat Armoede Interventies); Berg, Jonathan; van Geuns, R. C. (Lectoraat Armoede Interventies)
Het bespreekbaar maken van eenzaamheid
Asya Yoldas (Student); Eric Schoenmakers (Begeleider)




























