Ouderbetrokkenheid in het onderwijs
Menheere, Adri; Hooge, Edith
Een systematische review naar de effecten van impliciet en expliciet leren bij CVA-patiënten : welke methode heeft een beter effect op het sneller (her)leren van een motorische taak (activiteit)?
Nina Geller (Student); Lena Bauer (Student); Albere Köke (Begeleider); Susy Braun (Begeleider)
Pijn-hoop, effecten van een driedaagse training : effecten op chronische pijnpatiënten die deelgenomen hebben aan de driedaagse training van de Stichting Pijn-Hoop, waarin omgaan met de pijn centraal staat
Kris Peeters (Student); Erik Entjes (Student); Albere Köke (Begeleider)
PMT & de autonomiegroep
Simone Witte (Student); Esther van der Steeg (Begeleider); Dineke Jol (Begeleider)
De sluipmoordenaar die burn-out heet
Penny de Vos (Student); Henriëtte der Meijden (Begeleider); Martin van den Blink (Begeleider)
Innovative testing. Grenzen verleggen & bruggen bouwen; Veilig en verantwoord vernieuwen
Cyrille Krul (Lector)
Arbeidsparticipatie in Nederland. Personeelsvoorziening met stip op de agenda van management en HR
Rob Gründemann (Lector)
Een verstandelijke beperking en een seksueel delict begaan : hoe pak je dat aan? PMT-strategieën en attitude in een behandelprogramma voor zedendelinquenten met een verstandelijke beperking in de context van het zwembad.
Dorien Beuving (Student); Annelee Mataheru (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
De toepasbaarheid van Howard Gardner’s Meervoudige Intelligenties Theorie voor authentieke kunsteducatie
Jens Bommezij
Televisie voor dik en dun.
Drs. Karen Mutsaers (Docent); Prof. Cees van Woerkum (Docent); Dr. Reint Jan Renes (Lector)




























