This study explored the relations between epistemological beliefs, social status of parents (n = 262), and school preferences. Epistemological beliefs were measured by 20 bi‐polar statements. School preferences were derived from paired comparisons of educational quality of available primary schools. …

A model of work-related learning based on intentionality and developmental relatedness is proposed here. A shift is called for from an educational perspective on work-related learning to a non-educational perspective in which learning is construed as largely implicit and spontaneous. That is, work-related …

Lange tijd waren kunst en marketing elkaar uitsluitende categorieën: een kunstenaar hield zich niet bezig met zoiets ‘plats’ als het vermarkten van zijn werk. Inmiddels denken de meesten daar genuanceerder over. En ook de professionele marketing van allerlei kunstmanifestaties, zoals kunstbeurzen, wordt …

Deze case analyseert het succes van Louis Vuitton, het paradepaardje van het beursgenoteerde luxeconglomeraat LVMH, en beschrijft de zorgvuldige en stapsgewijze introductie van dit 150 jaar oude topmerk in Nederland. Daarbij richten de schrijvers hun aandacht vooral op de public relations vóór, tijdens …

This article reports on a study concerning relationships between personality traits and three aspects of Individual Learning Theories (ILTs) on acquiring social-communicative competence: self-perceived social-communicative competence, domain-related learning conceptions and preferred learning situations. …