Verbondenheid: de betekenis van een (zorg)relatie
Ria den Hertog (Lid Lectoraat)
Fine-tuning knowledge as part of professional knowing of nurses to provide individual tailored nursing care
Ria den Hertog (Lid Lectoraat)
Zorgrobot ZORA
Alissa Boone (Student); Madelon Stuijt (Student); Marinda Hoogendoorn (Student); Annalie Hendrikse (Student); J. den Uil - Westerlaken (Begeleider)
Intergenerationeel vieren
Janneke Schoenmakers (Student); Krista Vreugdenhil (Student); S.M.E. van der Heijden - Geerts (Begeleider)
Samen werken aan verbinding
Gerhilde Mulder (Student); Nadine de Mooij (Student); J. Muurling (Begeleider)
Complexere zorg. Wat nu?
Gerdie Boers (Student); Yvonne Rosendaal (Student); Jorien Houwers (Student); Wilma Put (Student); A.C.A. Zaaijer - Voorhoeve (Begeleider)
De rol van de geestelijk verzorger in het therapeutisch milieu van De Blinkert
Christel van Twillert (Student); J.C. van der Plas (Begeleider)
Samen werken aan herstel
Jan van Klinken (Student); Henk Bakker (Begeleider)
Geloofwaardige zorg. De meerwaarde van christelijk onderscheidingsvermogen.
Simon Polinder (Associate Lector)
Godsbeeld en samenhang met persoonlijkheidsorganisatie en kerkelijke achtergrond bij christelijke jongvolwassenen met en zonder persoonlijkheidsproblematiek
Henrieke Souman (Student); Hilde van Winkoop (Student); Adriana de Bruine (Student); Nienke Werkman (Student); Wieke Malda (Begeleider); Henk Stulp (Begeleider)




























