Ontwikkelen en ondersteunen van dialogische en reflectieve interacties binnen professionele leergemeenschappen met student-leraren
Lippens, N. (Student); Ermers, C.
De invloed van het leertraject constructive alignment op het ontwerpen van leerdoelgestuurd onderwijs
Meijerink, E. (Student); Joosten, S.
Een evaluatieonderzoek naar de toepassing van ontwerpprincipes in de praktijk van Samen Opleiden
Hamer, D. (Student); Benthum, N. van
De bijdrage van feedback aan de ontwikkeling van feedbackgedrag van mbo-docenten
Alkema, A. (Student); Benthum, N. van
Effect van interventies, waaronder assessments, op motivatie bij traineeverpleegkundigen in Ziekenhuisgroep Twente
Bouwmeester, J. (Student); Ende, J. van den
Puzzelen bij het overstappen van gepersonaliseerd leren naar regulier onderwijs
Hans Coumans (Student)
Ondanks alles blijft het toch mijn moeder
Joke van Rijn-Hendriksen (Student); Aletta Simons (Begeleider)
Doorgaande lijn tussen peuters en kleuters binnen KC
Jorieke Batterink (Student); Marleen Assen (Begeleider); Wouter Krol (Begeleider)
Leren omgaan met hoogsensitiviteit
Susan Beekman (Student)
Cloudmigraties
Hampsink, K (Koen) (Student)



























