Translating research into meaningful outcomes: an asset literacy approach
Gwendolijn Boonekamp; S. Velardo; J. Bröder; T O'Sullivan T.
Structured Interview Matrix (SIM): an effective interactive tool for engaging vulnerable communities in sustainable health promoting activities
J.A.J. Dierx; Gwendolijn Boonekamp; T O'Sullivan
'De Variant verhuist voorzichtig'
Dieke Zeegers (Student); Julia Bongarts (Student); Jurgen Elfrink (Begeleider)
Ontwikkeling in beeld
Melissa van Halen (Student); Sanne Bos (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Van implementeren kan je leren
Anouk Schakenraad (Student); Lisanne Schneck (Student); Petra van Elen (Begeleider)
Een methode als basis
Aniek van der Hoeve (Student); Anne Schuurmans (Student); Jan Pouwels (Begeleider)
(On)zichtbaar als deeltijdbehandeling?
Milan Gelden (Student); Marjolein van Duijnen (Student); Floor de Leeuw (Begeleider)
Wanneer je als hulpverlener zelf een slachtoffer wordt
Wilke Gommans (Student); Lieke Brugman (Student); Inge Verkoulen (Begeleider)
‘’Let’s talk about it’’
Tessa van Dusschoten (Student); Fanne van Eldik (Student); Neeltje Zegers (Begeleider)




























