Samenvatting Dit onderzoek komt voort uit mijn interesse voor de beroepspraktijk van oudere beeldend kunstenaars. Kan deze beroepspraktijk ook als een vorm van levenslang en levensbreed leren beschouwd worden? Aangezien in de artistieke praktijk en in het leerproces van de kunstenaar het ‘zelf’ een prominente …

Aanleiding voor dit onderzoek is een vraag vanuit het lectoraat om de psychofysiologie van beeldende therapie nader te onderzoeken, voortkomend uit een vraag voor meer evidentie tegenover verzekeraars. In dit onderzoek is de hersenactiviteit van 25 gezonde vrouwen tussen 18-26 jaar gemeten tijdens beeldende …

In dit onderzoek is onderzocht welke richtlijnen belangrijk zijn binnen een beeldend therapeutisch aanbod voor kinderen en jongeren met hechtingsproblematiek in de weeshuizen van Nuestros Pequeños Hermanos (NPH) in Latijns-Amerika. Kinderen en jongeren die opgroeien in een weeshuis blijken een groter …

In dit onderzoek is onderzocht welke richtlijnen belangrijk zijn binnen een beeldend therapeutisch aanbod voor kinderen en jongeren met hechtingsproblematiek in de weeshuizen van Nuestros Pequeños Hermanos (NPH) in Latijns-Amerika. Kinderen en jongeren die opgroeien in een weeshuis blijken een groter …

Dit onderzoek levert een bijdrage aan de verdere opbouw en onderbouwing van de methode Affectregulerende Vaktherapie (ArVT), die het FVB Kennisnetwerk ArVT wil laten opnemen in de databank van het NJI ten behoeve van de verdere professionalisering van vaktherapie. In het onderzoek wordt inzicht gegeven …

De onderzoeksvraag die in dit onderzoek centraal stond was: Wat is het effect van het geven van autonomie bij de werkjes op de betrokkenheid en creativiteit van de leerlingen van groep 1/2? De betrokkenheid werd bepaald door middel van de vijfpunt schaal van Laevers. De creativiteit werd beoordeeld door …

‘Het beste uit jezelf halen’ is een praktijkgericht kwalitatief onderzoek. Door middel van semigestructureerde interviews in combinatie met een literatuuronderzoek is er antwoord gegeven op de deelvragen wat activering voor ernstig meervoudig beperkte cliënten betekent en waarmee worden ernstig meervoudig …

Onderzoek naar de meerwaarde van interdisciplinariteit bij het CKV-onderwijs, met als onderzoeksvraag: 'Hoe krijgt de docent de leerling betrokken bij het nieuwe CKV-programma?'

Dit onderzoek bedraagt een kwalitatief onderzoek, waarin is onderzocht welke visuele prikkels een activerende werking hebben bij mensen met een ernstige meervoudige beperking. Het antwoord op de hoofdvraag is ontstaan door middel van participerende observaties bij drie respondenten met gevalideerde vragenlijsten, …

Achtergrond: Het huidige onderzoek heeft als doel om het PDP te combineren met theorie en praktijk uit de beeldende therapie voor toepassing in het trainingshuis van Siza. Specifiek wordt hierbij gekeken naar wat het effect op de ervaren zelfregie is na de afname van het PDP in een beeldend therapeutische …