Strategieën begrijpend lezen aanbieden in een betekenisvolle leeromgeving
Yoica van 't Slot (Student); Lobke Mosterd (Begeleider)
De kracht van docententeams
T. Cardol; E.B. Klatter (Lector); A.A. Sanderman; R. Elgershuizen; R. Moed; I. Hoogeveen (Docent); A. van Efferink (Docent); M.A. de Ronde (Lector); J. Cok
Exploring design principles for technology-enhanced workplace learning
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Tips and Pitfalls for Blended Learning
Leo van Moergestel (Lid Lectoraat); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ander de Keijzer (Lid Lectoraat)
Programmaboekje Seminar Hacking
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat)
Zo kun je deformatiemetingen normeren
Hido Velsink (Lid Lectoraat)
Eindrapport van het project DefoGuide: Guidelines for geodetic deformation monitoring
Hiddo Velsink (Lid Lectoraat)
Time Series Analysis of 3D Coordinates Using Nonstochastic Observations
Hiddo Velsink (Lid Lectoraat)
Robots and moral obligations
Matthijs Smakman (Lid Lectoraat)
Veranderen van perspectieven op docentschap
Pijper, R. de (Student); Oeffelt, T. van




























