Een beroerde conditie: een evidence-based richtlijn voor training van het cardiorespiratoir uithoudingsvermogen in de revalidatiefase na een CVA: verantwoording en toelichting
Elian Hoving (Student); Emiel Eijwoudt (Student); Marijke Kortekaas (Student)
Leren zonder fouten en leren met behulp van analogieën: hoe doe je dit in de praktijk?
Godelieve Hendriks (Student); Joran Frommé (Student); Stania Labots (Student)
Psychomotorische Therapie bij Adelante Hoensbroek
Kim Merk (Student); Lia van der Maas (Begeleider)
Educatie voor beengeamputeerde revalidanten binnen Adelante te Hoensbroek
Sjoukje van Nuijs (Student); Yvette Sipers (Student)
Klinisch redeneren: een blik in het hoofd van twee fysiotherapeuten
Lisa Duisberg (Student); Eva Lerch (Student); Eline Klein Tuente (Student)
Is stress bij chronische pijnpatiënten meetbaar?: een literatuurstudie over de psychometrische kwaliteit van Heart Rate Variability om stress te meten bij mensen met chronische pijn
Kelly Damen (Student); Irene Kappes (Student)
Aan 'm Game Ze!: een nieuw onderwijsproduct voor het oefenen van de anamnese
Maartje Caubo (Student); Sandra Heuijerjans (Student); Linda Jacobs (Student)
Wat is de meerwaarde van PMT bij kinderen met de stoornis DCD?
Wendeline Pompe (Student); Krista van Berkel (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)
Oefentherapie: een individuele puzzel
Mareen Dieden (Student); Carsten Gödde (Student); Simeon Unger (Student); Susy Braun (Begeleider)




























