Ritme is dynamiek
De rytmisch-dynamische benadering van transculturele dans in het primair onderwijs In dit onderzoek ontwikkelden Faizah Grootens en Ise An Verstegen een model voor ‘ritmisch-dynamisch dansonderwijs’ in het primair onderwijs. De ritmisch-dynamische benadering is een vorm van transcultureel onderwijs …
2019Opvoeding & OnderwijsRapport
De magie van Verhalenhuis Rotterdam
Verhalenhuis Belvédère in de wijk Katendrecht is een begrip geworden in Rotterdam en ver daarbuiten. In korte tijd ontstond een vernieuwende praktijk van ontmoetingen die beginnen bij mensen en gemeenschappen. In dialoog geven ze al luisteren en vertellend betekenis geven aan hun leefomgeving. Linda …
2019Taal, Cultuur & KunstenLezing
Architecture & Circular Thinking = Architectuur & Circulair Denken
Inaugural speech of Peter van Assche, professor Architecture & Circular Thinking, deliverd on 12 December 2019 . In the Architecture & Circular Economy research group at the Amsterdam Academy of Architecture, I want to go on a journey in order to find new ways of thinking. Not to return as a misanthrope, …
2019Taal, Cultuur & KunstenLezing
Cultural outreach on the Grodzka Island
Although Grodzka Island is located in the heart of the city, many citizens of Szczecin have forgotten this piece of land. The island is surrounded by a very strong historical context of the popular cultural centre and an upcoming new hotspot in the city: the post-industrial harbour. Today, the city of …
2018-10-03Taal, Cultuur & KunstenMaster
The charged void
'Door onze gezamenlijke werken De Beladen Leegte: Architectuur te noemen, denken we aan het vermogen van de architectuur om de ruimte om zich heen op te laden met een energie die andere energieën kan aanboren, de aard van dingen die kunnen komen beïnvloeden... een vermogen dat we kunnen voelen en waar …
2018-09-12Taal, Cultuur & KunstenMaster
Ruimte voor niks
Ruimte voor Niks gaat over de zoektocht naar het maakbare sublieme. Het project begint eigenlijk al jaren eerder, boven op een berg. Daar had ik die zogenaamde sublieme ervaring. Ik wil weten wat deze landschapservaring maakt. Vanuit deze kennis wil ik het sublieme inzetten als middel. Een middel waarmee …
2018-08-29Taal, Cultuur & KunstenMaster
Het vieren van de snelheid
Van jongs af aan ben ik gefascineerd door het Circuit Park Zandvoort. Gefascineerd door de uiteenlopende bewegingsdynamiek van het ongerepte duinlandschap en de zee, contrasterend met de bewegingsdynamiek van moderne technologie van het circuit. Een plek van verstilling en een plek van snelheid. Het …
2018-08-22Taal, Cultuur & KunstenMaster
Anders, maar hoe?
Doel van dit onderzoek is te beschrijven hoe vakoverstijgend onderwijs kan bijdragen aan de basisvaardigheden lezen en schrijven tijdens lessen beeldende vorming in het praktijkonderwijs. Kernvraag is: Wat zijn de ervaringen en meningen van docenten beeldende vorming en Nederlands in vier praktijkscholen …
2018-08-01Opvoeding & OnderwijsBachelor
Le Front Pépinière
Le Front Pépinière gaat over de forten rond Parijs. Een fascinatie voor oude kaarten ligt aan het plan ten grondslag. Oude foto’s laten de mooie, complexe en mysterieuze ruimtes van de forten zien: een fort is landschap en gebouw tegelijkertijd. Tegenwoordig zijn de forten verlaten en overwoekerd met …
2018-07-18Taal, Cultuur & KunstenMaster
Evolving Lower Guadiana
The project consists of a regional strategy for the Bajo Guadiana River Valley, in the southern border in between Portugal and Spain. Developed in three steps: Landscape Regeneration, Sustainable Local Production, Green-Blue Accessibility. Analyzing the area, it is clear that the current use of the …
2018-07-18Taal, Cultuur & KunstenMaster




























