Interventions that support novice nurses' transition into practice: a realist review
H.C. Melissant; R.R.A. Hendriks; E.J.M. Bakker; J.A.H.M. Kox; N. Rietveld; H.S. Miedema; P.D.D.M. Roelofs; K.J. Verhaegh
Computational thinking bij Geschiedenis, wiskunde en talen
Logtenberg, Albert (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Sweep, Josefien (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Calor, Sharon (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Grip op geluid, gezond werken (1)
S. Tuinder; S. Gurcan; T. van Hoef; C.A.M. Neijenhuis
Verslaving: impact op naasten
D.M. van Namen; V. Knapen; A.L. van Staa; H. de Vries; S.R. Hilberink; G.E. Nagelhout
Betekenisvolle interactie in breakoutrooms bevorderen om online integratie onder deeltijdstudenten te versterken
J.L. Louwerse; D. Sprokkereef; J.S. Rozendaal
Effectief docentgedrag om denken binnen online afstudeerbegeleidingsgesprekken te bevorderen
M. Steenbruggen; A. Voerman; J.M.M. Kaskens; L. van Schie
Diplomaterreur, aanslag op kansengelijkheid
jos sanders (Lector)
Illness perceptions in people with chronic and disabling non-specific neck pain seeking primary healthcare: a qualitative study
M. Kragting; A.L. Pool-Goudzwaard; M.W. Coppieters; P.B. O'Sullivan; L.P. Voogt
Thema uterusruptuur
J. van Dillen; J. Otten-van Rossum; J. Zwart; A.N. Rosman




























