Effectiviteit van natuur- en milieueducatie op de ontwikkeling van duurzaam gedrag bij kinderen
Lindeman, M. (Student); Merién, D.
Reflecteren: reflecteren is leren
Natasja Emmerink (Student)
Is het passend onderwijs wel passend genoeg
Janneke Hofs (Student); Demi van Waardenburg (Student); Brechtje van Gent (Docent)
“TOS? Nee, daar heb ik nog nooit van gehoord. Wat is dat?” – Afstudeeronderzoek waarin een manier gezocht wordt om TOS bekender te maken onder studenten
Tanja Altena (Student); Liesbeth de Boer (Begeleider)
Oplossingsgerichte gesprekken als middel om de betrokkenheid van leerlingen met autisme te beïnvloeden
Karin Glaudemans (Student)
Tijd maken om te consolideren
Jeroen van Geldrop (Student); Daphne Duijvesteijn (Begeleider)
Hoe begeleid ik statushouders bij hun externe stage?
Marlon Verhoef (Student)
Woordenschat
Anneke Dijkstra (Student); Gerla Wempe (Begeleider); Renske Hania (Begeleider)
Een boost voor het muziekdomein spelen
Kayleigh van der Wal (Student); Hanna van Overbeek (Begeleider)
Invloed van bewegen op de concentratie
Merel Zijlstra (Student); Gerla Wempe (Begeleider); Attie Terpstra (Begeleider)



























