Using game-based learning (GBL) has a proven potential to be an effective didactical method but it is not easy to implement in practice. Teachers find e.g. difficult to match a particular game dynamics and the curricular goals or to connect with the pedagogical models of particular games. In order to …

Tijdens het nationale NVLF jaarcongres 2022 heb ik mijn onderzoeksproject mogen presenteren aan logopedisten.

The affordances of Open Educational Resources (OER) have resulted in various initiatives around the world, but most of them cease to exist once the initial project funding stops. Communities might be a means to create sustainable practices, yet, such communities can only function if their members perceive …

Hogeschool Inholland heeft op dit moment een hoogwaardige digitale leeromgeving. Echter, gezien de continue ontwikkelingen binnen de onderwijstechnologie is het belangrijk om een alert en wendbaar digitaal leerlandschap te blijven aanbieden. Omdat technologie in sommige gevallen ook een versneller kan …

At first glance, Public Sector Innovation (PSI) Labs are gaining prominence within academic literature, the European Union (EU) and beyond. However, because of the relative newness and conceptual ambiguity of this concept, the exact contribution of these labs to theory and practice is still unclear. …

In de periode van oktober ’21 tot en met juli ’22 voerde Stichting Het Eetschap het onderzoeksproject ‘Je Moeder!’ uit in Breda. Het programma Je Moeder! bestaat uit twee fases: de eerste fase vond plaats op drie Bredase basisscholen waar we voedseleducatie verzorgden voor 80 groep 8 leerlingen en met …

Presentatie voorlopige resultaten startinventarisatie (vragenlijstonderzoek) behorende bij werkpakket 1 van het project 1+1=3 't PASST Samen

The Kinesis-consortium came to the Netherlands to discuss matter concerning the broader project and to visit best practices in Groningen

Dit onderzoeksrapport is geschreven in opdracht van het lectoraat Ouderschap en Ouderbegeleiding. In Nederland neemt de kansenongelijkheid in het onderwijs toe. Kinderen hebben vaker op zeer jonge leeftijd een achterstand in sociale en emotionele vaardigheden bij een lagere sociaaleconomische achtergrond. …

The IMPETUS project is based on holistic approach (technical, social, art, visual) supported by IT solutions to enable vulnerability assessment, to support the decision-making process, enhance public participation and improve adaptation planning. The methodology will be used both for education and research …