Hoogbegaafdheid en inclusief onderwijs: dilemma’s en kansen
Sarah Torenstra-Brinkers (Onderzoeker); Sofie Sergeant (Onderzoeker)
De politiefunctie in crisistijd
Litska Strikwerda (Onderzoeker); Wouter Stol (Onderzoeker); Wendy Schreurs (Onderzoeker); Saskia Westers (Onderzoeker)
Is de politietaak een zorgtaak?
Lianne Kleijer-Kool (Onderzoeker); Lisette Bitter (Onderzoeker)
Lijstjes
Mirjam Snel (Onderzoeker)
Betekenisvol Bonairiaans burgerschapsonderwijs
Bart Wagemakers (Onderzoeker); Abe Simao; Hanneke Tuithof (Onderzoeker)
Wie ben ik nu? Een pilotonderzoek naar identiteitsveranderingen van Lot, een persoon met afasie
R. Brinkman; M. Cardol; C.A.M. Neijenhuis; M. Luinge; C. Leget
Relatives’ grief at three moments after death of a loved one during COVID-19 pandemic (the CO-LIVE study)
C.A. Nierop-van Baalen; F.E. Witkamp; I.J. Korfage; H.R. Pasman; Y.N. Becqué; M.S. Zee; A. van der Heide; B.D. Onwuteaka-hilipsen; A. Goossensen
Waar is de revalidatiegeneeskunde in het publieke debat?
S.R. Hilberink
Ervaringen met inductietrajecten in scholen voor voortgezet onderwijs.
Eline den Tuinder; Katrijn Opstoel; Kyle van den Langenberg; Helma Oolbekkink
21st century (clinical) decision support in nursing and allied healthcare. Developing a learning health system: a reasoned design of a theoretical framework
M. van Velzen; H.I. de Graaf-Waar; T. Ubert; R.F. van der Willigen; L. Muilwijk; M.A. Schmitt; M.C. Scheper; N.L.U. van Meeteren




























