Break Boost!
Yoeri Jassies (Student); Max Meihuizen (Student)
Break Boost!
Max Meihuizen (Student); Yourie Yassies (Student)
Bevorder het zelfregulerend vermogen door te kijken naar je eigen leren!
Lisa Kloosterman (Student); Iris van Tellingen (Begeleider)
Valgevaarlijke ouderen: is virtual reality balanstraining effectiever voor bevordering van de balans, valangst en valincidentie in vergelijking met conventionele balanstraining?
Marnix de Jongh (Student)
Vrijetijdsbesteding voor jongeren met (kenmerkend) Autisme Spectrum Stoornis
Wendy Top (Student); Luca Reijerkerk (Student)
Moet dat echt, samenwerken? Als ik het zelf doe weet ik tenminste dat het goed is ....: Over de bevordering van samenwerkingsvaardigheden van leerlingen met ASS
Anna Emmink (Student); Aline Oelen (Begeleider)
Herstelondersteunend werken in de transculturele forensische psychiatrie
John de Wit (Student); Michelle Kaauw (Student)
Herstelgericht werken; de cliënt weer in het middelpunt
Renate Bulthuis (Student); Daniëlle Drost (Student)
Forensische scherpte
Hendrieke van der Schoot (Student); Ella van den Bremen (Student)
Hernieuwde handreiking voor een passende voorbereiding op verlof
Diede Kogelman (Student); Maud Mac-Kenzie (Student)



























