De reflectietool is gebaseerd op het model van Ethisch Actorschap dat in het gelijknamige boekje (Keinemans, De Jonge, Kloppenburg, 2014) wordt toegelicht. Met ethisch actorschap wordt bedoeld dat de professional voortdurend bepaalt wat goed werk is. Daarbij neemt ze in ogenschouw wat daarvoor nodig …

Self-regulation in the Netherlands: Journalists opening up to a more demanding public. In: The Trust factor report on self-regulation 2015

Sinds 15 jaar vindt er binnen het HBO in Nederland onderzoek plaats. Er is tot op heden weinig aandacht voor de ethische risico's en de specifieke context van dit soort praktijkgericht sociaalwetenschappelijk onderzoek.

Dit onderdeel van de Body of Knowledge Sociaal werk beschrijft de methodiek van het Forensisch Sociaal Werk. De Body of Knowledge Sociaal Werk is een beschrijving van het kennisfundament voor het sociaal werk, bedoeld voor huidige en toekomstige sociale professionals. Huidige professionals kunnen …

This article focuses on the role of ethical perspectives such as deep ecology and animal rights in relation to environmental education, arguing that such perspectives are well-placed to reposition students as responsible planetary citizens. We focus on the linkage between non-consequentialism, animal …

Docentenhandleiding bij de uitgave Standpunt VMBO, deel 1, leerwerkboek

The aim of this study was to determine the similarities and differences in social network characteristics, satisfaction and wishes with respect to the social network between people with mild or borderline intellectual disabilities (ID), people with autism spectrum disorders (ASD) and a reference group. …

Een gastcollege van Jan Veuger, lector Maatschappelijk Vastgoed van het Kenniscentrum NoorderRuimte, over de strategische huisvesting van de Zernike Campus.

Waarde(n)volle professional. Presentatie op themabijeenkomst over de waarde(n)volle professional, Windsheim Zwolle 10 april 2014 In deze presentatie is het begrip waarde(n)volle professional besproken vanuit vier scenario’s: de persoon, organisatie, samenleving en beroep. Hoe kan het begrip waarde(n)volle …

This article will briefly discuss the implications of the recognition of ecological justice in relation to environmental education (EE) and education for sustainable development (ESD). It is argued that the present conception of environment taught through EE and ESD negates the subjectivity of non-human …