Formatieve evaluatie binnen de integrale leerlijn
Daisy Dam (Student); Marjette Slijkhuis (Begeleider)
Nominatie voor de Hoger Onderwijs Scriptieprijs 2019Goed voorbeeld doet volgen
Dylan Gillissen (Student); Sybren Slimmen (Begeleider); Ilse Naalden (Begeleider); Anton Engels (Begeleider)
Effecten van ouderbegeleiding op de kauwvaardigheden en acceptatie van vast voedsel bij kinderen van 15 maanden oud: een experimenteel onderzoek
Lizzy Willems (Student); Jeanette Edelijn (Begeleider)
Winnares van de Crux Academieprijs 2018-2019Klankonderwijs in groep 1?
Claudia Maas (Student); Frans Smulders (Begeleider)
Spelend leren
Debbie de Vries (Student); Liset Hoksbergen (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Evaluatie van het NVOS-Orthobanda indicatieportaal op basis van data-analyse
Harrie Meulenbroeks (Student); Fred Holtkamp (Begeleider)
Het optimaliseren van de SkillsCoach-Training
Vliet, AR (Aniek) van (Student)
De Thinkwise Lifecycle
Brom, DC (Davey) (Student)
"The most important purpose of evaluation is not to prove, but to improve.”
Carlijn Smits (Student); Nina Ottenhof (Student); Eva Onstenk (Begeleider)
Samen Sterk Lezen
Ria van Dal (Student); John Jeninga (Begeleider)



























