Narrative Matters is a bi-annual conference on the study of narrative, which brings together scholars from different disciplines.

Het geven van een presentatie en workshop voor betrokkenen bij community arts projecten. In het kader van Culturele Hoofdstad Friesland.

Physical activity (PA) can have a substantial benefit in the prevention, treatment andrehabilitation of (breast) cancer. Wearable devices offer possibilities to monitor PA,to provide feedback and to set targets. Although the market for PA related wearabledevices is booming, the impact of these wearables …

BACKGROUND & AIMS: Oral supplementation with vitamin D is recommended for older adults to maintain a sufficient 25-hydroxyvitamin D (25(OH)D) status throughout the year. While supplementation with vitamin D2 or D3 is most common, alternative treatment regimens exist which require further investigation …

An activity-friendly environment may increase physical activity (PA) levels and decrease sedentary behavior (SB). This study investigated associations between socio-demographic characteristics, health-related quality of life (HRQoL), perceived environment and objectively measured PA outcomes. Socio-demographic …

This seminar is organized by the European Centre for Documentary Research (eCDR), as a complementary activity to expand the research work developed by its members and to generate links and collaborations with artists, theorists and other researchers.The present session focuses on contemporary documentary …

Keynote tijdens congres bij het festival At the Watergate, internationaal jeugdmuziekfestival Sneek.

Inleiding/workshop over etnografisch onderzoek in de cultuursector

Workshop waarin het project Ik zie ik zie vanuit meerdere perspectieven wordt geevalueerd als actie onderzoek.

Tijdens deze workshop wordt stilgestaan bij de theorie van impliciet leren en de toepassing hiervan in het bewegingsonderwijs. Het gaat hierbij om een uitbreiding en/of bewustwording van de huidige didactische mogelijkheden. In een presentatie wordt er stilgestaan bij de wijze waarop impliciet leren …