In dit artikel leggen we de nadruk op het belang van het begrijpen van gedrag vanuit het perspectief van leerlingen met kenmerken van autisme. Door het dynamische karakter van ontwikkeling te benadrukken, wordt de focus verlegd van de diagnose van de leerling naar het interpreteren van gedrag vanuit …

Instellingen in het beroepsonderwijs staan voor grote uitdagingen. Zo is verbetering nodig van de samenwerking met en de aansluiting op de arbeidsmarkt, groeit de noodzaak voor flexibele opleidingstrajecten die passen bij de diverse fasen in een leer- en levensloopbaan en is het van belang maatwerk te …

Op deze lezing op de Dag tegen discriminatie worden de volgende punten besproken: 1. Wat zijn de conclusies uit de data uit het onderzoek ‘No Fairness without Awareness’ van het lectoraat Learning Technology & Analytics? 2. Wat is het vraagstuk van kansengelijkheid in Nederland en binnen De HHs? 3. …

Eind 2024 publiceerde Npuls de visie ‘AI en kansengelijkheid’. De belangrijkste boodschap van de visie: als we niets doen, neemt kansengelijkheid voor studenten door AI eerder af dan toe. Er is dus werk aan de winkel. In deze blogserie nemen we je mee in de manier waarop AI kan bijdragen aan eerlijke …

Morele handelingsverlegenheid: Morele handelingsverlegenheid in situaties van (vermoedens van) kindermishandelingMorele handelingsverlegenheid bleek twee hoofdkenmerken te hebben. Het eerste kenmerk is een moreel appél om te handelen. Dit appél kan voortkomen uit uiteenlopende bronnen van informatie, …

Voor deeltijd Toegepaste Psychologie en professionals werkveldadviescommisie

presentatie over Interprofessionele samenwerking van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het primair onderwijs

Een presentatie over lopend en aankomend onderzoek van Lectoraat JES rond overgangen in het onderwijs voor bestuurders en beleidsmakers in de gemeente Groningen.

De PO-VO overgang kan voor leerlingen problematisch zijn en leiden tot verminderd welzijn en onderpresteren. Wij verkennen in ons onderzoek factoren die het welzijn van leerlingen tijdens deze overgang beïnvloeden, welke ervaringen leerlingen, ouders en leraren hebben, en hoe je als onderwijsprofessional …