Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in groep 1/2 de betrokkenheid tijdens spel in de huishoek kunnen stimuleren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties van leerlingen en leerkrachten, een enquête voor de leerkrachten en een vragenlijst voor de leerkrachten. Na uitvoer van …

Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van School A de leerkrachtvaardigheden kunnen verkennen, verbinden en verrijken voor het effectief inzetten bij de spelontwikkeling van het jonge kind binnen de rijke leeromgeving van de huishoek. Het onderzoek bestaat uit een literatuurstudie …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de groepen 1-2 kinderen met verschillende niveaus kunnen begeleiden in het kader van verhaalbegrip. Tijdens het onderzoek zijn niet-participerende directe observaties uitgevoerd, het uitvragen heeft plaatsgevonden door een gestandaardiseerde vragenlijst …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de executieve functies werkgeheugen en inhibitie kunnen stimuleren bij leerlingen uit groep 2 en 3. Tijdens het onderzoek zijn leerlingen en leerkrachten geobserveerd en hebben leerkrachten vragenlijsten ingevuld. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van groep 1 tot en met 3 van een basisschool effectief stelonderwijs aanbieden in samenhang met het thema van IPC met als doel de schrijfvaardigheid van de leerlingen te verbeteren. De onderzoeksmethode bestaat uit een literatuuronderzoek, observaties, …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van de kleuterbouw en groepen 3 kunnen zorgen voor een doorlopende leerlijn binnen de beginnende geletterdheid voor de lezende kleuter bij de overgang van groep 2 naar groep 3. Tijdens het onderzoek is een literatuurstudie en een contextonderzoek gedaan aan …

Onderzoek naar de manier waarop in groep 1 en 2 het behalen van de leerdoelen van het domein meten en meetkunde, worden gestimuleerd tijdens het werken in thematische hoeken. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een vragenlijst voor leerkrachten, observatie in de hoeken, observatie tijdens spel …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw keuzevrijheid kunnen creëren in activiteiten tijdens het maken van gerichte opdrachten binnen het vak beeldende kunst. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat het geven van een prikkelende inleiding, het geven van een aanzet …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 1 en 2 talensensibilisering binnen effectief woordenschatonderwijs voor NT2-leerlingen kunnen integreren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een enquête, observaties en een interview. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht van groep 3 en 4 de motivatie van leerlingen tijdens zelfstandig lezen, positief kan stimuleren. Het ontwerp bestaat uit een format met motiverende opdrachten voor boekbesprekingen en boekpromotie. De onderzoeksmethode bestaat uit het bestuderen van documenten, …