Vanuit de behoefte om theorie en praktijk meer te integreren de tweedegraads lerarenopleiding van Hogeschool Utrecht (HU) het Samen Opleiden vorm gaan geven door in samenwerking met enkele schoolbesturen leernetwerken op te zetten. Leernetwerken bestaan uit een heterogene groep studenten van verschillende …

Het Nederlandse Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap faciliteert de alliantie ‘Divers voor de klas’ om een vierjarig project uit te voeren gericht op meer diverse en inclusieve lerarenopleidingen. Door te streven naar een inclusieve cultuur wordt beoogd dat meer studenten uit minderheidsgroepen …

Hogeschool van Amsterdam heeft het thema diversiteit als een van haar beleidsspeerpunten geformuleerd. In het hoger onderwijs is al geruime tijd veel aandacht voor de thema’s diversiteit en inclusie. Het Faculteit Business en Economie van de Hogeschool van Amsterdam heeft een onderzoek door het Hogeschool-lectoraat …

Uithuisgeplaatste jongeren hebben vaak te maken met culturele en levensbeschouwelijke verschillen tussen hun gezin van herkomst en hun gezinshuis. Voor het welzijn van jongeren in gezinshuizen is het van belang, en ook één van de Rechten van het Kind, dat ze een eigen identiteit kunnen ontwikkelen en …

De onderzoekers zijn benaderd om onderzoek te doen bij IKC 't Holthuus. De aanleiding hiervoor is dat de opdrachtgever en begeleiders van 't Holthuus hebben gemerkt dat de overgang van de kinderopvang naar de kleuterklas niet soepel verloopt. Hierbij speelt de ontwikkeling van het Coronavirus volgens …

Prestatiedruk is vandaag de dag een groot probleem onder de huidige studenten in de samenleving, omdat dit grote gevolgen voor hen kan hebben, zoals stress, slapeloosheid, het ervaren van depressieve gevoelens en het krijgen van een burn-out. Hierbij gaat het om een overmatige druk, die ten koste gaat …

De gemeente Utrecht is sinds de invoering van de Jeugdwet in 2015 verantwoordelijk voor alle hulp en ondersteuning aan de Utrechtse jeugd. Met de daarmee samenhangende transformatie is een inhoudelijke vernieuwing van de jeugdhulp beoogd. Eén van de leidende principes voor de gemeente Utrecht is daarbij …

In lerarenopleidingen in Nederland wordt gezocht naar mogelijkheden om een flexibel curriculum te ontwerpen dat vakinhoudelijk, vakdidactisch en pedagogisch, een goede weergave is voor het beroep van leraar. Landelijk zijn ontwikkelingen gaande in zowel primair- als voortgezet onderwijs om het leren …

Het doel van het project is om samen met HHU-partners te onderzoeken welke vaardigheden de (toekomstige) zorg- en welzijnsprofessional van de toekomst nodig heeft (fase 1) en komen tot oplossingsrichtingen om deze professionals goed toe te rusten (fase 2). Dit resulteert in een plan van aanpak. Hierbij …

Er is in Nederland een duidelijke tendens naar het plaatsen van zonne-energiesystemen in de gebouwde omgeving, in plaats van grote installaties in het landelijk gebied. Onderdeel van deze ambitie is het maximaal benutten van de gehele gebouwschil voor energie-opwekking. In dit project is gericht op transparante …