In dit afstudeeronderzoek wordt een model ontworpen voor adaptieve en authentieke lessen KUA. Het ontwerpmodel moet zorgen dat via handige stappen een les kan worden ontwikkeld die ervoor zorgt dat de leerlingen keuzevrijheid hebben in hun manier van werken, een link leggen naar hun eigen leefwereld …

Met dit onderzoek wil ik aantonen dat door het creëren van verschillende leersituaties recht gedaan kan worden aan verschillen tussen leerlingen tijdens de muziekles. Door middel van een ontwerponderzoek is wetenschappelijke onderwijskundige literatuur bestudeerd in samenhang met praktijkvoorbeelden …

Onderzoek naar de meerwaarde van interdisciplinariteit bij het CKV-onderwijs, met als onderzoeksvraag: 'Hoe krijgt de docent de leerling betrokken bij het nieuwe CKV-programma?'

Verspreid over heel Nederland zijn er ateliers waar een diversiteit aan kunstactiviteiten aangeboden worden aan mensen met een verstandelijke beperking (Van Biene, De Bruijn, Haker, Loeffen, Oosterink, Van Slagmaat, Sparreboom, De Vos & Wilken, 2010). Deze zogenoemde ‘special needs’ ateliers zijn vaak …

Welke aanbevelingen zijn er te geven om CKV in de onderbouw HAVO op het St Aloysis College te Hilversum inhoudelijk te verbeteren zodat er een betere aansluiting komt op de bovenbouw.

Hoe romantisch is het land art werk uit de eerste helft van het oeuvre van Richard Long? Met als deelvragen: 1. Welke kenmerken van de Romantiek zijn er beschreven in de kunst- en cultuurhistorische handboeken, uitgegeven in de laatste twintig jaar? 2. Wat zijn de vijf land art sleutelwerken uit de …

Hoe en met welke impact kan kunstzinnige ‘expressie’ van verlies in brede zin in beeldende kunst uitwerken en hoe kunnen filosofen en kunsttheoretici betekenis geven aan de notie 'verlies', specifiek in relatie tot kunst. Welke beeldtaal is zichtbaar in het oeuvre van kunstenares Eva Spierenburg en heeft …

Interviews met eindexamenkandidaten, in de Eindexamenkrant Academie Minerva 2016 Vormgeving, Autonome Beeldende Kunst, Docent Beeldende Kunst en Vormgeving

Een kunstenaar moet hedendaags zijn, wil hij serieus genomen worden. Maar waar komt die verheerlijking van het hedendaagse vandaan? Hoe relevant is hedendaagsheid in de kunst en het kunstonderwijs eigenlijk? Dit boek gaat vanuit diverse perspectieven dieper in op het thema hedendaagsheid. Wat maakt het …

Taal is overal. Thuis, op school, in de stad. Maar welke taal? Antwerpen telt op dit ogenblik meer dan 170 nationaliteiten die elk hun eigen taal spreken. Dialecten en sociolecten niet meegerekend. Een smeltkroes van klanken en betekenissen die de communicatie er niet eenvoudiger op maakt. Via projecten …