Waarom zetten sommige Nederlandse middelbare scholen kunstonderwijs centraal in hun curriculum? En hoe doen ze dat? In deze video deelt Reyer Ploeg de bevindingen van zijn onderzoek naar drie scholen die kunstonderwijs een prominente plek geven. Docenten, (oud-)leerlingen en ouders bespreken de impact …

Keynote over verschillende perspectieven op kwaliteit van muziekonderwijs, voorgedragen tijdens het Gelders Muziekoverleg bij Cultuur Oost in Arnhem.

Keynote voor de conferentie 'Kunst in Onderwijs' in Amersfoort, georganiseerd door de Onderzoeksgroep Muziek in Onderwijs van Hogeschool Leiden, over idiocultureel muziek-/kunstonderwijs.

Tijdens een lesson study ontwikkelde een groep mbo-docenten een lessenserie waarin burgerschaps- en kunstonderwijs elkaar ontmoeten. In een eerder artikel (Kunstzone 02 2024, pp.30-33) werd de inhoud van de lessenserie besproken. Hoe studenten en hun docenten dit ‘creatieve burgerschapsonderwijs’ ervoeren, …

Gastcollege voor Master Kunsteducatie over idiocultureel kunstonderwijs

Wijsgerig pedagoog Piet van der Ploeg waarschuwt voor de instrumentele benadering van kunstonderwijs wanneer de kunstvakken worden ingezet om burgerschapsdoelen na te streven.

Presentatie en discussie in cursus Cultuureducatie voor Schoolleiders, K&C, 2022-2023.

Frederiek Bennema introduceert foerageren als een strategie voor leren en onderzoeken binnen het hoger kunstonderwijs; en als een praktijk en een houding gericht op ecologisch denken, zorg en dialoog. Dit artikel wil inzicht bieden in foerageren en hoe het studenten helpt te navigeren door het landschap …

Sense Ecology is een duurzaam en praktijkgericht kunst-onderzoeksproject . Het project ontwikkelt alternatieve manieren om het landschap en de 'other- than-human-world' te ervaren. Het onderzoekt nieuwe methoden en hulpmiddelen voor biodiversiteitsonderzoek, en vernieuwende toepassingen voor sensortechnologie …

Duurzaamheidsfestival, bijdrage van Sense Ecology in de organisatie. In samenwerking met diverse MBO opleidingen, waaronder Terra MBO en HBO Academie Minerva; lectoraat Art & Sustainability