Behoeftes van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeftes en van leraren die met hen werken
Kassenberg, Annelies
Zelfregulerend leren in het W&T-basisonderwijs: praktijkboek voor leraren
P.H.M. Sins; J. de Brouwer; A. van Dijk; T. Eysink; V.E. Morssink-Santing; L.T. Klaver
Transformatief leren tijdens drama
Debeij, M. (Student); Benthum, N. van
Zelfregulerend leren in het Wandamp;T basisonderwijs
Sins, P.H. (Patrick) (Lector); Morssink-Santing, V. (Vivian) (Onderzoeker); Klaver, L.T. (Lida) (Onderzoeker)
Bevordering van diep tekstbegrip door middel van interactie over rijke teksten bij begrijpend lezen
Henrike Evertse (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Samen sterk: meidenwerk in samenwerking
Roos Mulder (Student); Willemijn Westerhuis (Student)
Een soepele overgang van PO naar VO
Bochane, Margot; Steenbeek, Henderien; Luinge, Margreet; Pauwels, Henriëtte; van der Kamp, Carolien
Voorbij het Lerarentekort: Wonen en werken in een ongelijke stad
Majoor, Stan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Manting, Dorien; Draaisma, Jaap (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Kapteijns, Maria (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Meertalige leerlingen ondersteunen in het leesonderwijs
Eveline Wouters (Onderzoeker); Marian van Popta (Onderzoeker); Suzanne Dekker (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector)
Motivatie van pabostudenten voor het doen van onderzoek
Jan Kaldeway (Associate Lector); Gert-Jan Veerman (Lector); Jan Willem Chevalking (Lid Lectoraat)




























