Sociaal en emotioneel leren is het proces waarin jonge mensen de vaardigheden verwerven die ze nodig hebben om deel te nemen en een positieve bijdrage te leveren aan de contexten waarin ze leven en leren (Zins & Elias, 2007). Dit leren wordt geassocieerd met hun toekomstige (psychosociale) gezondheid …

Patients with extensive and complex wounds due to Necrotizing Soft-Tissue Infections (NSTI) may be referred to a burn center. This study describes the characteristics, outcomes, as well as diagnostic challenges of these patients. Patients admitted to three hospitals with a burn center for the treatment …

In dit onderzoek stonden de ervaring en beleving van jongeren (specifiek middelbare scholieren) rondom het opgroeien in de huidige digitale wereld – meer specifiek met sociale mediasites – centraal. Middels dit onderzoek beoogden we enerzijds een bijdrage te leveren aan het begrijpen van de veronderstelde …

Tussen 1 maart 2021 en 30 april 2023 heeft een consortium (bestaande uit in Nederland: de Koninklijke Bibliotheek (KB), De Haagse Hogeschool, het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid te Hilversum; in België: Media & Learning Association te Leuven en Public Libraries 2030 te Brussel; en in Spanje: …

The aim of this study was to explore the association between oral health and frailty in community-dwelling Dutch adults aged 55 years and older. Included were 170 participants (n = 95 female [56%]; median age 64 years [IQR: 59–69 years]). Frailty was assessed by the Groningen Frailty Indicator. Oral …

Achtergrond: De Nederlandse GGZ schreef een position paper ‘neem sociaal-emotionele vaardigheden structureel op in het onderwijscurriculum, als basis voor welbevinden, goed leren, gezondheid en gelijke kansen’ (2022). Deze paper werd bepleit door meerdere partijen uit het onderwijs, wetenschap, beleid …

Armoede heeft een grote impact op het leven van mensen, doordat men dan niet zelfstandig in de eerste levensbehoeften kan voorzien. Gezond voedsel, huisvesting en verdere ontwikkeling na de middelbare school zijn voorbeelden van deze eerste levensbehoeften (Armoedefonds, z.d.). Effecten van armoede zijn …

Deze verantwoording richt zich op een training met als doel het bevorderen van het reflectievermogen. De verantwoording is een afstudeeronderzoek voor de studie Toegepaste Psychologie van de Academie van Sociale Studies aan de Hanzehogeschool in Groningen. De training is ontworpen in opdracht voor het …

OBJECTIVES: The aim of this study was to evaluate the association between integrated care and health-related quality of life (HRQOL) in a primary care practice population. DESIGN: A cross-sectional survey study. SETTING: Primary care practice population. PARTICIPANTS: A sample (n=5562) of patients in …

BACKGROUND: The original Rainbow Model of Integrated Care Measurement Tool (RMIC-MT) is based on the Rainbow Model of Integrated Care (RMIC), which provides a comprehensive theoretical framework for integrated care. To translate and adapt the original care provider version of the RMIC-MT and evaluate …