Een kwalitatief onderzoek naar de inzet van muziek, door logopedisten, tijdens het behandelen van kinderen met problemen in de spraak- en/of taalontwikkeling
Marije Booden (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en behoeften van pedagogisch werkers op de kinderopvang over het nemen van vervolgstappen bij een vermoeden van een spraak- en/of taalprobleem
Alisa van der Meulen (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar het signaleren van eventuele achterstanden in de spraak- en/of taalontwikkeling bij twee- en driejarigen op het kinderdagverblijf door pedagogisch medewerkers
Nicole Kamst (Student); Margot Bochane (Begeleider)
De ouder als co-therapeut: Een kwalitatief onderzoek naar wat ouders nodig hebben om als co-therapeut te kunnen fungeren bij een logopedische behandeling middels de PROMPT-methode©
Syl Regtop (Student)
Praten met behulp van handen
Indira Swarts (Student); Martien Lodder (Docent); Andy Minderhoud (Docent)
Inzetbaarheid smart speakers en virtuele assistenten
Dion de Koning (Student)
Niet Vanzelf Sprekend meer: vrijetijdsbesteding en participatie voor mensen met NAH & hoe logopedie daarop inspeelt
Marie-Christine Op den Kelder (Student)
Ontwikkelen van een webapplicatie (dashboard en API), die de visuele interactie tussen de chatbot en mantelzorger verzorgt
Jeffrey Dufour (Student); H.G.J. Bechet-Tjoonk; Gustaaf Vöcking
Inzicht in het gedachteproces van verpleegkundigen met betrekking tot mobilisatie van oudere patiënten in het ziekenhuis
Leon Timmerman (Student); Renske van Abbema (Begeleider)



























