Er wordt te weinig aan ICT gedaan in het onderwijs, schreef Marcel Creemers in september in Automatisering Gids. Er dreigt een tekort aan mensen die een brug kunnen slaan tussen business en IT. Maar dat wil niet zeggen dat de docenten stilzitten, zegt Piet Alblas. Samen met het bedrijfsleven hebben hogescholen …

Lectoraat New Business & ICT: Kenniscentrum Ondernemerschap: 28 september 2010. Presentatie tijdens een lunchbijeenkomst over de stand van zaken met betrekking tot financiën & organisatie, onderwijs, omgeving (projecten) en onderzoek op 28-09-2010.

In de laatste decennia kunnen we internationaal een trend waarnemen tot vergroting van de autonomie van scholen, gepaard gaand aan decentralisatie. Scholen krijgen meer beleidsruimte, moeten meer eigen keuzes maken en moeten verantwoording afleggen over behaalde resultaten (accountability). Schoolleiders …

Het zijn boeiende tijden waarin we leven. De uitdagingen waar de maatschappij mee geconfronteerd wordt zijn van lokaal tot globaal niveau omvangrijk en vaak schier onoverzichtelijk. In het licht van klimaatverandering, grondstoffentekorten, (over)bevolking, voortbestaan van diersoorten en volksmigraties …

Het doel van dit onderzoek is kennis te ontwikkelen waarmee docenten en onderwijsmanagers verantwoorde keuzen kunnen maken om virtuele werelden wel of niet in te zetten voor hun onderwijsdoelen. Het gaat daarbij niet om een vergelijkend onderzoek over de eigenschappen van verschillende virtuele werelden, …

In het verslag worden de werkzaamheden van Akash Sewdajal beschreven, afkomstig van de Haagse Hogeschool. Dit verslag is geschreven in het kader van zijn afstudeertraject met betrekking tot de opleiding Communicatie & Multimedia Design (CMD). Tijdens mijn afstudeertraject, wenste Stichting Ondersteuning …

Ict invoeren in scholen is een gecompliceerd proces, zeker als scholen op grote schaal digitale leermiddelen gaan ontwikkelen en inzetten. Een van de lastigste problemen hierbij is dat van de kosten en baten: wat kost de invoering van digitaal leermateriaal en wat levert het op? Hierbij gaat het niet …

Terwijl business intelligence (BI) in het bedrijfsleven de nodige aandacht heeft gekregen, lijkt het erop dat business intelligence nog onvoldoende wordt benut in het hoger onderwijs. Waarschijnlijk is dit vooral te wijten aan de geringe kennis bij besturen en management over de mogelijkheden die BI …

Het gaat over de vraag of nadenken over de onderwijsvisie en invoering van nieuwe technologie samenhangen en zo ja hoe dan. Het boekje geeft een overzicht van het onderzoek en de conclusie na lezing is voorzichtig: leraren kiezen voor technologie die spoort met hun onderwijsvisie. Scholen met een voorkeur …

Er wordt heel wat onderzoek gedaan naar jongeren en de manier waarop ze gebruik maken van ICT. Vaak om een algemeen beeld te krijgen van wat voor media ze zo al gebruiken en hoeveel tijd ze ermee bezig zijn. Meestal wordt de kans dan niet benut om aan jongeren zélf te vragen wat hun ervaringen zijn met …