Zittend leren regelmatig afwisselen met beweging.Daar werken steeds meer scholen in Nederlandnaar toe. Na de succesvolle eerste editie van deAmsterdamse Dynamische schooldag in 2023,gaan we nu landelijk! Neem deel aan het eventvoor en door de praktijk. Er zijn op 20 septemberevenementen in Groningen, …

Onderzoekspresentatie In een epistemologisch verdomhoekje

Presentatie bij het congres van de School of Management, University of Bath, UK. "CSR Communication for a World in Crisis"

Infographic

Presentatie bij het congres EUPRERA van de University of Bucharest.

Although Item Response Theory (IRT) has been recommended for helping advance interprofessional education (IPE) research, its use remains limited. This may be partly explained by potential misconceptions regarding IRT`s “limitation” to cross-sectional data. The aim of this study is to demonstrate how …

Twee experts met een schat aan ervaring en kennis over de energietransitie komen eenmalig samen om hun inzichten en visie te delen. Ze geven informatie over wat écht klopt over duurzame energie en wat niet, en vertellen welke uitdagingen en kansen zij zien in de toekomst van energie.

Astrid Rass, onderwijskundige en onderzoeker kunst- en cultuuronderwijs, stelt dat alle leerlingen van huis uit met kunst en cultuur in aanraking komen. Iedere leerling heeft namelijk een leefomgeving waarin verhalen, voorkeuren, interesses, rituelen of voorwerpen van betekenis zijn. In dit artikel betoogt …

Portret van de invulling van de functie van 'wijkcoördinator' bij Grounds/New Grounds, Rotterdam, als voorbeeld van een werkwijze om het contact tussen en culturele instelling en de samenleving gestalte te geven.

Artikel over wat aandacht voor kunsteducatie in ruraal gebied voor het Kenniscentrum Kunst & Samenleving in Groningen betekent.