Positioneren, hoe doe je dat?
Sanne Warmerdam (Student)
Muziekstudio’s op middelbare scholen: de kunst van het klooien
Desiree Ceulemans; Vincent Lamers
Duurzaam Informatie Model
Wouter Verstoep (Student); Vincent Frowijn (Begeleider); Marcel de Jong (Begeleider)
Het bevorderen van nieuwsgierigheid bij leerlingen in het eerste leerjaar van het Groene Lyceum
Sijtsma, M. (Student); Beek, J. van
ZZP-er en de WSNP
Fausia Kasiem (Student); M Huiskes (Begeleider)
Inzet van Snappettablets bij rekenen
Marijn Baaij (Student); Geert Holwerda (Begeleider)
Een onderzoek naar het gebruik van smartphones tijdens een Franse toets bij dyslectische leerlingen
Abalo Tchalim Esse (Student); Arend-Jan Zwarteveen (Begeleider); Floor van Renssen (Begeleider)
‘In welke mate stellen docenten van het Luzac Zwolle vragen in de lessen die beginnen met signaalwoorden die gekoppeld kunnen worden aan het RTTI systeem?’
Evelien van Zanden (Student); H. Fijnvandraat (Begeleider)
Ontwikkeling Quickscan regionale keringen
Ruyter van Steveninck, W. de (Student); Eeman, S.
RTTI als middel om efficiënt te differentiëren
Merel van Bortel (Student); Simone Groeneveld (Begeleider)



























