Het ontwikkelen van veranderpaden voor verrijkte schooldaginterventies rondom de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen
Visser, S.S. (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Jepkema, Nikki (Praktijkgerichte Sportwetenschap)
Hoe leiden verrijkte activiteiten tot sociaal-emotionele ontwikkeling bij kinderen?
Visser, S.S. (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Jepkema, Nikki (Praktijkgerichte Sportwetenschap)
From Conceptual Ambiguity to Critical Engagement: AI Literacy as Artistic Research
Martinez Caram, Agustin
Software architecture for machine learning to aid sustainable digital transformation
Bialek, Lech (Digital Transformation); Groenboom, Rix (New Business & Ict); Andrikopoulos, Vasilios
1+1=3 ‘t PASST Samen
van der Zwet, Sanne; Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Mindset: Cognitive Remediation Intervention to Facilitate Education for Young Adults with a Psychotic Spectrum Disorder
van Rijsbergen, Gerard; Otto, Lana; Pijnenborg, Gerdina H.M.; Boonstra, Nynke; Korevaar, E.L.; Hofstra, Jacomijn (Rehabilitation)
Roadshow Health Noord
Thijssen, Carmel
Slimmer leren met AI: van frustratie naar didactisch ontwerp
Nauta, Mieke ; Braad, Eelco
Sterk blijven op leeftijd.
Drenth, Hans




























