Identiteit en alteriteit
Rick Slotboom (Student); John Karsten (Begeleider)
"Ons gaan musiek maak"
"Ons gaan muzike maak" : Een actiegericht onderzoek naar de implementatie van muziektherapie binnen het leerprogramma van The Pebbles Project, welke gericht is op kinderen waarvan de ontwikkeling wordt bedreigd door alcoholmisbruik en de gevolgen van pren (Student); C. Pessies (Student)
Beeldende Therapie en mentalisation based treatment in otwikkeling
Rachana Termorshuizen (Student); Franziska Müller (Student); Yvonne Coolen (Begeleider)
Piekergedachten en stagnatie in de beeldende therapie
C.L. Vissers (Student); J. Swaen (Student); I. Pénzes (Begeleider)
Zwijgen voorbij, Spelen nabij
M.M.G. Huijgens (Student); K.C.H. Janssen (Student); J. Tissen (Begeleider)
Social media bij dove en slechthorende kinderen, wat is wijsheid?
Paulien Holtkuile (Student)
Huidkanker; Beter Voorkomen Dan Genezen?
Manon Plokker (Student); Martijn Verheus (Begeleider)
Taalzwakke leerlingen en rekencontexten
Ellie de Beer (Student); Diana Zwart (Begeleider)
De invloed van videofeedback op het motorisch leerproces
Dennis Blom (Student); Maikel Kortekaas (Student); Rob Smit (Begeleider)
De christelijke identiteit...hoe geven we het vorm?
Isa Öz (Student); J. Kemman (Begeleider)



























