Om het onderwijs zo passend mogelijk te maken voor alle leerlingen, hebben docenten in het voortgezet onderwijs zogezegd 'de handen vol'. In toenemende mate wordt er handelingsverlegenheid ervaren vooral als het gaat om leerlingen die externaliserende gedragsproblemen vertonen. Een andere betekenis voor …

Interview met Dolf van Veen in vakblad Schooljournaal (14, 2013)

Sociaal werk staat sinds enige tijd in het brandpunt van de grote omwentelingen in de verzorgingsstaat die voor een ‘kanteling’ naar een ‘participatiesamenleving’ zouden moeten zorgen. Naast de Wmo en de daarmee verbonden praktijkvernieuwingen zoals die als ‘bakens’ in Welzijn Nieuwe Stijl zijn benoemd, …

Zie scriptie

Integratie van onderzoek in onderwijs is een hot topic bij de HAN. Veel opleidingen staan aan de vooravond van evaluatie en herijking van integratie van onderzoek in onderwijs. Deze integratie is complex en uitdagend. Zij vraagt veel tijd, energie en doorzettingsvermogen. In dit artikel wil ik u een …

In de schooljaren 2010-2011 en 2011-2012 hebben 20 scholen , mee gedaan aan het Orion Programma van het Wetenschapsknooppunt Noord-Nederland . De doelstelling van het Orion Programma is kort gezegd: het aanbieden van stimulerende leeromgevingen waarin Wetenschap &Techniek (W&T)-talenten van kinderen …

Aanleiding voor onderzoek naar de expertise van leraren in cluster 4 is in ieder geval ‘Passend onderwijs’: het streven van de overheid om leerlingen met problemen of stoornissen meer thuis nabij op te vangen, waar mogelijk in regulier of speciaal basisonderwijs. Bij het streven naar Passend Onderwijs …

Het is weer tijd voor verandering in het onderwijs. Nederland krijgt passend onderwijs.De toekomst van veel ambulante begeleiders is, voor zover ze niet al ontslagen zijn, onzeker. Er komen nieuwe regionale samenwerkingsverbanden. De omstreden bezuiniging van 300 miljoen is dankzij het Kunduz-akkoord …

In dit onderzoek staan een tweetal relaxatiemethodieken centraal. Het gaat hierbij om de methodiek van Jacobson (Monthaye, Gerits, Janssens, & Tilmans, 2002) en het mindfulness ademhalen zoals dat in de mindfulness-based cognitieve gedragstherapie (Teasdale, et al., 2000) wordt gehanteerd. Aan de hand …

Deze rapportage doet verslag van een onderzoek dat ik in het kader van mijn studie master SEN-opleiding 'gedragsspecialist' van Windesheim/Inholland heb verricht naar Passend onderwijs en de ondersteuningsbehoeften van leerkrachten met betrekking tot het onderwijs aan leerlingen met gedrags- en emotionele …