Vriendschap is een belangrijke factor in de ontwikkeling van kinderen. Omdat de meeste vriendschappen in de middenbouw gevormd worden is het van belang dat de leerkracht in de middenbouw weet hoe vriendschap gestimuleerd kan worden bij leerlingen. Leerkrachten kunnen leerlingen op verschillende manieren …

In deze scriptie staat het onderwerp samen leer je meer centraal. Maar wat wordt daar mee bedoeld. De laatste tijd wordt er erg veel aandacht besteed aan extra begeleiding op de basisschool. Maar wat is de juiste begeleiding. Op die vraag hebben wij in de scriptie een antwoord gezocht. Er is begeleiding …

Voor deze scriptie is zowel een theoretisch als veldonderzoek gedaan naar –heel kort door de bocht- effectieve en bruikbare handreikingen voor ons als beginnende, maar ook voor alle andere leerkrachten, op het gebied van dyslexie: “Hoe kunnen we dyslectische kinderen in de klas nu zo goed mogelijk begeleiden?” Dit …

In dit onderzoek staan een tweetal relaxatiemethodieken centraal. Het gaat hierbij om de methodiek van Jacobson (Monthaye, Gerits, Janssens, & Tilmans, 2002) en het mindfulness ademhalen zoals dat in de mindfulness-based cognitieve gedragstherapie (Teasdale, et al., 2000) wordt gehanteerd. Aan de hand …

Het is echter zo dat gedragsmatig moeilijke leerlingen zich niet vanzelf 'normaal' gaan gedragen. Ze hebben daarbij hulp van de leraar en klasgenoten nodig om hun problemen te overwinnen (Wolf & Beukering, 2011). Alle onderwijsprofessionals stellen zich regelmatig de vraag: Hoe zorg ik dat het gedrag …

Rekenen staat in de schijnwerpers. Beleidsmakers, werkgevers, onderwijzers en opvoeders zijn er van overtuigd dat rekenen een prominente plaats in het onderwijscurriculum moet krijgen. Het OCW is opgeschrikt door de resultaten van onder meer PABO studenten en omdat Nederland zakte op de internationale …

Deze rapportage doet verslag van een onderzoek dat ik in het kader van mijn studie master SEN-opleiding 'gedragsspecialist' van Windesheim/Inholland heb verricht naar Passend onderwijs en de ondersteuningsbehoeften van leerkrachten met betrekking tot het onderwijs aan leerlingen met gedrags- en emotionele …

In dit onderzoek kijk ik naar in hoeverre ik als docent biologie verschillende facetten van burgerschap activeer. Dit onderzoek heeft plaats gevonden op Het Assink Lyceum, locatie Julianastraat in klas N2V1. Dit is een Havo/VWO/VWO+ klas met 25 leerlingen, 14 meisjes en 11 jongens. Doel van het onderzoek …

In dit onderzoeksrapport wordt nagegaan hoe leerlingenzorg voor dyslectische leerlingen op de on-derzochte school geïntegreerd kan worden in de vaklessen. De onderzochte school heeft een zorg-plan waarin de visie op zorg beschreven staat. Er is nog geen schoolbreed dyslexiebeleid ontwikkeld. Bij dit …

Leerlingen zijn niet altijd gemotiveerd en niet voor elk vakgebied enthousiast. Leerlingen met een demotivatie voor lezen kunnen worden belemmerd in hun leesproces of de leesactiviteit. Het is de taak van de leerkracht om leerlingen zodanig voor lezen te motiveren dat dit het leerproces van de leerlingen …