De Da Costaschool bestaat uit 100% allochtone leerlingen. De school wil passend onderwijs aan alle niveaus bieden. De school houdt zich nauwelijks bezig met begaafde en/of intelligente leerlingen, omdat de nadruk wordt gelegd op het vergroten van de leeropbrengsten van de allochtone risicoleerlingen. …

In dit praktijkgerichte onderzoek wordt bekeken wat nodig is om de ouders meer te betrekken bij het leesonderwijs in de groepen 1 tot en met 4 op de Zandberg. Doel van dit onderzoek is om antwoord te geven op de centrale onderzoeksvraag, namelijk hoe de ouderparticipatie met betrekking tot het leesonderwijs …

Moet ons leesonderwijs ons zorgen maken? Er is sprake van een dalende trend in gemiddelde leesvaardigheid van onze leerlingen. Het percentage laaggeletterden in Nederland daalt niet: ruim 14 procent van de vijftien jarigen is onvoldoende leesvaardig om het onderwijs op de middelbare school goed te kunnen …

Samenvatting Over dyscalculie bestaan er in Nederland nog veel onduidelijkheden. In de Nederlandse wetenschap zijn de meningen verdeeld over de diagnostiek, behandeling, begeleiding en de dyscalculieverklaring. Daarnaast is er verdeeldheid over de vraag of er in Nederland testmateriaal bestaat dat voldoende …

De methodiek begeleid hardop lezen is bedoeld voor zwakke technische lezers vanaf leerjaar 4. Het gaat om leerlingen die na de fase van het aanvankelijk leesonderwijs onvoldoende vorderingen maken met technisch lezen: ze blijven hardnekkig langzaam lezen of ze lezen met erg veel fouten. Als zulke leerlingen …

Vormen van dans als thuiskunst Ruim driekwart van de leerlingen beoefent thuis een vorm van Urban dance; in hun eigen woorden - streetdance, breakdance of hiphop. Jongens hebben voorkeur voor breakdance, meisjes voor streetdance/hip hop. Net zoveel leerlingen vertelt internet te gebruiken als inspiratiebron. …

Om de begeleiding voor de BBL machinisten te kunnen verbeteren is een kwantitatief onderzoek onder deze doelgroep gehouden. Met drie instrumenten zijn, het leerrendement, de leervoorwaarden en leerstrategie van de deelnemer onderzocht. Twee instrumenten zijn ingezet om de docenten ten aanzien van de …

De aanleiding voor dit onderzoek is dat er een noodzaak is voor de docenten om zich te professionaliseren in het pedagogisch en didactisch handelen. Op welke punten willen de docenten zich professionaliseren en op welke manier? Voordat deze professionalisering kan plaats vinden moet er eerst duidelijk …

Doel van dit onderzoek is een bijdrage leveren aan het verbeteren van de kwaliteit van het spellen bij leerlingen van basisschool de Ekkel. Effectief spellingonderwijs bestaat uit een aantal kenmerken. Door aandacht te besteden aan deze kenmerken zijn goede spellingresultaten mogelijk. De centrale vraagstelling …

Ondanks dat de leerlingen op een speciale basisschool zitten en de school passend onderwijs biedt, zijn er leerlingen die zich niet ontwikkelen zoals volgens het ontwikkelingsperspectief verwacht mag worden. Hoewel het onderzoek beperkt is (vier leerlingen) kan de conclusie getrokken worden dat bij deze …