Dit artikel is een bewerking van het proefschrift. Hoewel dit artikel is toegespitst op het onderwijs omdat daar het promotieonderzoek heeft plaatsgevonden, lijken de opbrengsten ook bruikbaar in andere organisatiecontexten waar kenniswerkers zich geplaatst zien voor allerlei veranderingen.

De kop van dit artikel is een van de conclusies van Frank Crasborn en Paul Hennissen, die beiden als lerarenopleider en onderwijsadviseur zijn verbonden aan de Fontys Lerarenopleidingen te Sittard. Zij promoveerden op een proefschrift over begeleidingsgedrag van begeleiders van aanstaande leraren.

Het nieuwe accreditatiestelsel getoetst aan de conclusies uit het proefschrift van Van Kemenade (2009).

In deze studie is onderzocht in welke mate veteranen van vredesmissies schuld en/of schaamte gerelateerd aan hun uitzendervaringen beleven en welke specifieke situaties in het uitzendgebied en welke persoonlijke kenmerken van de veteranen met die schuld en schaamte samenhangen. In het bijzonder is onderzocht …

Dit artikel behandelt de vraag: 'hoe kunnen organisaties het dilemma tussen taakverdeling en kennisintegratie oplossen'. Daarbij wordt de functie van informatiearchitect beschreven: 'Hoe zorgen al die architecten dat ze samen tot een integrale, consistente en coherente architectuur komen?' Deze oinderzoeksvragen …

Dit onderzoek is onderdeel van een proefschrift over risicoperceptie onder beleggers in€ Nederland anno 2009. Een van de centrale vragen in dit onderzoek is: Hecht de VEB-waarde aan het regelmatig in kaart brengen van wat leeft onder beleggers in Nederland?

Chronische pijn verandert je ervaringswereld wezenlijk. Dat ontdekte fysiotherapeut en docent-onderzoeker Lennard Voogt, die onderzoek verrichtte onder patiënten uit een revalidatieprogramma. Op woensdag 22 april 2009 verdedigde hij zijn proefschrift 'De ervaringswereld van patiënten met chronische pijn' …

In hoeverre gelden de conclusies uit het proefschrift Certificering, Accreditatie en de professional ook voor professionals in de gezondheidszorg?

Samenvatting van de kwantitatieve resultaten van het proefschrift Certificering, accreditatie en de professional