Do you notice? Research on the implicit brand association transfer within an endorsed brand strategy.
de Bruijn, Gert-Jan; Elving, Wim (Communication, Behaviour & Sustainable Society)
Spellingonderwijs in beeld
Inge Spierenburg (Student); Carla Compagnie (Begeleider); Mirjam Stroetinga (Begeleider)
Spellen kan het niet zonder 'stellen'
Jolanda Sanders (Student); Ria Kleijnen (Begeleider)
Effectief spellingonderwijs
Janneke Waanders (Student); Ingrid Brinks (Begeleider)
Begrijpend lezen moet je doen!
Daniëlle Roelen-van Hees (Student)
EEN BETEKENISVOLLE BEKENTENIS : GEEN WOORDEN, MAAR DADEN : tekstueel op weg naar directe woordherkenning
Joop Alma (Student)
Construction of a power electronics cooling test bed
Markus Henke (Student)
Assessment of rural women knowledge on recent land administration reform : a case study in Sidama Zone Hawassa Zuria district, SNNPR Ethiopia
Andarge, A.A. (Student); Grijpma, L.
The essence of organisational learning as a mechanism to transform drinking water supply : sharing knowledge with Vitens-Evides International in Lilongwe Malawi
Mudzamiri, N. (Student); Put, M.J.M.J.
Knowledge transfer as driver for capacity building in urban water supply services in Accra, Ghana
Horn, W.E.P. van den (Student); onbekend



























