The growing adoption of residential and community-based photovoltaics (PV) have raised concerns about grid congestion and transformer overload. This paper evaluates three strategies for PV–battery integration in decentralised energy communities using real network and residential data to address these …

Many higher education institutions organize summer bridge programs (SBPs) to prepare students for university. However, what a SBP should contain is unclear because few studies directly compare different theoretical approaches. This study evaluated two types of SBPs offered at a Dutch university: (A) …

The Quality Cost Indicator (QCI) model supports value-based health care at the institutional level, by calculating disease-specific health outcomes per unit cost over time. The aim of this study was to adapt the QCI model for specialized burn care (the BC-QCI model) and explore its utilization using …

Hogescholen en universiteiten beschikken over veel expertise, maar die is vaak nogal versnipperd over de instelling. Daardoor blijft veel potentieel onbenut. Marjolein Zee en Fadie Hanna beschrijven vijf knoppen waaraan hogeronderwijsinstellingen kunnen draaien om de interne uitwisseling van kennis te …

Een van de meest veelbelovende scenario’s voor de energietransitie is de overgang naar duurzame, lokaal opgewekte en gedeelde energie. Landelijk sloegen ruim 700 burger-energiecollectieven deze weg al in. Maar het is een lastig traject, waarbij de wensen en capaciteit van lokale gemeenschappen afgestemd …

De CSRD is een nieuwe EU-richtlijn die gaat over het rapporteren over duurzaamheid. Vandaag gaan we dieper in op wat de richtlijn inhoudt. Het doel is niet alleen om informatie te geven over het onderwerp maar ook om praktische inzichten te delen hoe de richtlijn toegepast kan worden in de bedrijfsvoering. …

Over the past decade, interest in honours programmes has increased in the Netherlands and has developed across the entire Dutch educational system—from primary education to university. These programmes are designed for ambitious students who wish to go beyond the standard curriculum (Ten Berge et al., …