Fluency is de vaardigheid om een tekst snel, accuraat en op de juiste toon te lezen (Houtveen, Smits & Brokamp, 2010). Fluency is belangrijk voor het tekstbegrip (Houtveen et al., 2010) en is van invloed op het uitbreiden van de woordenschat (Hirsch, 2003). Verschillende factoren beïnvloeden fluency, …

Deze scriptie geeft u inzicht in de ontwikkeling van een nieuwe dramatherapeutische module, waarin gewerkt wordt aan de emotieregulatie van kinderen uit multi-problem gezinnen. In dit onderzoek kunt u lezen hoe de module stapsgewijs tot stand is gekomen en waar specifiek op gelet is.

Voor u ligt het onderzoeksverslag van een praktijkgericht onderzoek, verricht in het kader van de opleiding Master Special Education Needs, leerroute gedrag. De centrale vraagstelling die door middel van dit praktijkonderzoek wordt beantwoord is: Hoe kunnen de leerlingen van VSO 1/2 van de Van Voorthuijsenschool …

Leerlingen in het VMBO hebben vaak te kampen met een grote achterstand op het gebied van begrijpend lezen. In dit onderzoek heb ik achterhaald of ‘modeling’ tijdens de lessen begrijpend lezen van invloed is op het begrijpend leesniveau van mijn leerlingen. Door middel van toetsscores heb ik in beeld …

ACHTERGROND – patiënten die opgenomen zijn in het Nederlands Astmacentrum Davos (NAD) vinden het lastig om nieuwe vaardigheden, kennis en gedragspatronen, welke ze geleerd hebben bij psychomotorische therapie (pmt), toe te passen wanneer ze terug in Nederland zijn. Uit literatuurstudie blijkt dat het …

Dit onderzoek richt zich op het verbeteren van de instructie in begrijpend lezen op Jenaplanschool Klavertje 4 in Oudewater. De centrale vraagstelling van het onderzoek was: Welke ondersteuningsbehoeften hebben leerkrachten van Klavertje 4 om effectieve instructie te geven in begrijpend lezen en wat …

Per jaar krijgen 48.000 mensen een beroerte, ten gevolge hiervan krijgt 20% een afasie. Uit onderzoek blijkt dat mensen met afasie en hun omgeving onvoldoende geïnformeerd worden over hun aandoening en nazorg, ondanks dat hier behoefte aan is. Door veelvuldige problemen op het gebied van communicatie …

Lees- en schrijfstoornissen doen zich regelmatig voor bij personen met afasie. Na negen maanden heeft 48 procent van de CVA-patiënten moeite met lezen (Hochstenback, Mulder, Limbeek, 1997). Sommige mensen met afasie ervaren de stoornis in het lezen als de meest ernstige handicap van de afasie (afasievereniging …

Dit praktijkonderzoek sluit aan bij het programma ‘Betaalbaar en Inspirerend Onderwijs’ van het Drenthe College dat gestart is in 2011 na aanleiding van het actieplan Focus op Vakmanschap (OCW, 2011). In dit programma BIO zijn een viertal kernwaarden gesteld die als leidraad gebruikt gaan worden voor …

Vanaf groep 5/6 blijken de begrijpend leesresultaten af te nemen. Wat moet er gedaan worden om deze resultaten te verbeteren en te voorkomen dat deze resultaten af nemen in groep 5/6? In dit onderzoek wordt gekeken wat ouderbetrokkenheid kan betekenen voor het begrijpend leesniveau. Uit de literatuur …