NAH + PLUS = 'complus' : Over verbetermogelijkheden met betrekking tot het begeleiden van cliënten met NAH-plus.
Kevser Sariaslan (Student); Juliëtte Gerards (Student); G.M. de Jong (Begeleider); N.E. Schumacher (Begeleider)
Snuiven en stuiteren?! : een uiteenzetting over de rol van psychomotorische therapie bij de diagnostiek mensen met ADHD en een verslaving.
Jaapjan Verkerk (Student); M van de Blink (Begeleider); Hans Knegtering (Begeleider)
My FitforMe : Het ontwikkelen van een klantbindingsapplicatie
Peter Lincklaen Arriëns (Student); J.P. van Leeuwen (Begeleider); K.B. de Jong (Begeleider)
De nieuwsbrief van Travelacademy nu en in de toekomst
Madelon Meerbeek (Student); Jan Ennik (Begeleider)
"Meten is weten"
Bertil Cramer (Student); Moussa Sow (Student); G.M. de Jong (Begeleider)
De implementatie van de dagbestedingscoach binnen beschermd groepswonen van Carint
Maartje Roeleveld (Student); Michelle Bosman (Student); Kiki de Jong (Begeleider)
Opgeloste agressie : wat kan van de oplossingsgerichte therapie gebruikt worden in een agressie regulatie training in PMT voor kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking?
Ruud de Jong (Student); Fred Dijk (Begeleider); Paul Verschuur (Begeleider)
EU versus US combat of terrorism
Priscilla de Jong (Student); Theo A. Parlevliet (Begeleider)
Jong-leren met internet, het belang van media-educatie en de rol van de CMV-'er
Suzanne J. Tamis (Student); J. Bihari-Elahi (Begeleider)



























