Zo licht als kan:
Lynn van Schie (Onderzoeker); Olaf Goorden (Onderzoeker); Tineke de Wit (Lid Lectoraat)
Stappenplan Jij en je netwerk
Lynn van Schie (Onderzoeker); Olaf Goorden (Onderzoeker); Tineke de Wit (Lid Lectoraat)
Design thinking beyond post-its
Mark Jacobs (Lid Lectoraat); Esther Bouw (Onderzoeker); Guido Stompff (Lector)
Jaarverslag 2023 : Lectoraat Netwerken in een Circulaire Economie
Liesbeth Rijsdijk (Lector); Marcus Popkema (Associate Lector); Anne van Vulpen (Lid Lectoraat)
Circulair ontwerpen met hergebruikt composiet
A. ten Busschen (Associate Lector); E.S. Lappa (Lid Lectoraat); E.C. Roetman (Lid Lectoraat); P. Bosman (Lector)
Validity challenges in serious games for health : a collective case study
Keuning W (Lid Lectoraat); Prins H (Lid Lectoraat); Verhoeven F (Associate Lector); Jansen ACJ (Lid Lectoraat); Hakvoort GA (Associate Lector); Dijkstra BH; Goris J; Tiekstra S; Hettinga M (Lector); Kuipers DA
Higher education teachers’ understandings of and challenges for inclusion and inclusive learning environments
Tisja Korthals Altes (Lid Lectoraat); Martijn Willemse (Associate Lector); Sui Lin Goei (Lector); Melanie Ehren
Betrokkenheid als oervorm
Johan Snel (Lid Lectoraat)
De waarheid maakt vrij. Over betrokken onderzoeksjournalistiek
Koos-jan de Jager (Lid Lectoraat)
Parents and children in resettled refugee families: What are determinants of informational parental support?
Barbara van der Ent (Lid Lectoraat); Meta van der Linden (Onderzoeker); Jaco Dagevos (Onderzoeker)




























