Learning student-teachers to orchestrate a classroom discussion for reasoning
Abrantes Garcêz Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van Smaalen, Daan (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Self-evaluation of learning activities by children in a library-makerspace
van Eijck, Tom (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Fraij, Marcel; Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Pijls, Monique (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Een zelfbewuste school heeft weinig cijfers nodig om te weten of het goed gaat
Grapendaal, Judith; Wenker, Rosan
Controversial issues in multicultural secondary classroom discussions
Knezic, D.; Kruit, P.M. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Nieuwelink, H. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Schuitema, J.
Designing a digital tool for reasoning with covariation graphs: didactical considerations and classroom experience
Abrantes Garcêz Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Juggling ideals and constraints
Dale, Liz
Een beroepsbeeld voor de leraar
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); de Wit, Bas; Dengerink, Jurriën; van Eldik, Sabine; van der Wolk, Willem; Wirtz, Nienke; Cörvers, Frank; van der Meer, Marc
Samen leven, samen leren
Grapendaal, Judith; Wenker, Suzanne
Are more able students in higher education less easy to satisfy?
Griffioen, D. M. E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri)); Doppenberg, J. J. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Oostdam, R .J. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Klaar met de opleiding betekent nog niet klaar als leraar!
Stasse, Hanneke




























