Openstaan voor samenwerking is makkelijker gezegd dan gedaan
Buwalda, I (Ingrid) (Teacher); Kerstens, A. (Annette); Geers, C. (Christien); Olde Wolsink, A. (Anette) (Researcher); Jukema, J.S. (Jan) (Lector)
Balanceren tussen gelijkheid en gelijkwaardigheid: de ervaren inzet en waarde van de mbo-professional in Hardinxveld-Giessendam
M.H. Karsten; D.J. ter Avest
Autisme en verslaving
Thyra van Berkel (Student); Mariëlle Verhagen (Begeleider)
Naastenparticipatie
Melanie Ploegmakers (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
How do students perceive the different types of collaboration between general teacher, special education teachers and teaching assistants in an inclusive classroom?
Kaike Johanna Pauschert; Troy Regis; Grada Okken
Werven op een gespannen arbeidsmarkt
Bob van der Mast
Buurtteam Stevenfenne: een interventie om zicht te krijgen in de buurt
Noordink, R (Rob) (Student); Nijland, ARF (Femke) (Student)
"The most important purpose of evaluation is not to prove, but to improve.”
Carlijn Smits (Student); Nina Ottenhof (Student); Eva Onstenk (Begeleider)
Kaderdocument Master Interprofessioneel werken met Jeugd
Tonnis Bolks (Lid Lectoraat); Els Bos-de Groot (Lid Lectoraat); Marja Jager-Vreugdenhil (Lector); Tanja van der Vinne (Lid Lectoraat)
Leren van spel
Zijlstra, I (Ingrid) (Researcher); Tuijl, C. (Cathy) van (Lector)




























