Onderzoek naar de manier waarop leerlingen in groep 4-5 (intrinsiek) gemotiveerd kunnen worden tijdens de stilleesmomenten. Tijdens het ontwerp trad de leerkracht op als model, het creëren van handvaten voor het begeleiden van handelingen voor de leerlingen en de leerkrachten. Een rijk, gevarieerd en …

De centrale vraag die wordt onderzocht, luidt als volgt: ‘Hoe kan het huidige werkproces van Leerplicht Rotterdam met betrekking tot de melding en afhandeling van ziekteverzuim van een leerling van worden aangepast, gelet op de geconstateerde knelpunten, met gebruikmaking van de M@ZL methodiek en de …

Door de ontwikkeling van zelf-organiserende teams, als gevolg van het kleinschalig wonen binnen stichting Dichterbij, staan zorgverleners vaak alleen op een woongroep die uit maximaal vijf cliënten bestaat. Echter, in de huidige situatie kunnen zorgverleners zich niet meer aan elkaar toetsen. Er kan …

Uit onderzoek naar de verwachte bevolkingsgroei in de gemeente Venray, is gebleken dat er een tekort aan woningen komt in Oostrum. Deze verwachting is het resultaat van een door de gemeente gemaakt woningbehoefteonderzoek. De gemeente wil graag nieuwe woningen laten bouwen om dit woningtekort te compenseren. …

In Nederland neemt het belang ‘omgaan met risico’s’ voor kinderen de laatste jaren toe (VeiligheidNL). Het nemen en inschatten van risico’s is voor kinderen een voorwaarde voor het leren verkennen en respecteren van hun eigen fysieke grenzen ten behoeve van hun ontwikkeling. Wanneer kinderen niet vrij …

Aanleiding Nederland kent een aanzienlijke bevolkingsgroei onder de ouderen. In de gehele bevolkingsgroep is er in de afgelopen 50 jaar een groei waargenomen onder ouderen, die in deze periode is gegroeid van één miljoen naar 2,5 miljoen ouderen (Garssen, 2011). Ook mensen met een verstandelijke beperking …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 de leerlingen kunnen begeleiden bij de ontwikkeling van het zelfregulerend leren tijdens een rekenles. Uit de vragenlijsten van het vooronderzoek bij zowel de leerkrachten als leerlingen is gebleken dat zij in de praktijk minimaal …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de bovenbouw in de HGW-fase ‘begrijpen’ het inzicht van leerlingen in eigen gedrag kunnen begeleiden. Het ontwerp is een handleiding met gespreksformats met een eenduidige en gestructureerde aanpak voor alle leerkrachten in de bovenbouw. Tijdens het …

Onderzoek naar de manier waarop een leerkracht ervoor zorgen dat leerlingen uit groep 5 begrijpen wat ze lezen in informatieve teksten? Het ontwerp bestaat uit een hulpkaart voor de leerkracht en de leerlingen. De leerlingen leren herstelstrategieën, leren een tekst te beleven alsof zij er zelf bij waren. …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten het schrijfproces van zakelijke teksten bij leerlingen van groep 6 kunnen begeleiden. Het ontwerp bestaat uit een handleiding, een lessenserie en een checklist aan de hand van het vijffasenmodel. De onderzoeksmethode bevat enquêtes van leerlingen en leerkrachten …